小強在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體．

(1)他聞了聞，初步判斷為白醋，小強是利用白醋的________(填“物理”或“化學”)性質作出的判斷．

(2)他取少量此液體放入玻璃杯中，加入純堿，產生氣體，說明該液體含有________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)物質，進一步判斷為白醋．

(3)他另取少量該液體滴入石蕊試液，溶液變?yōu)開_______色，要使其變?yōu)樗{色，可向其中加入________(填編號)．

A．食鹽　B．熟石灰　C．白酒　D．水

下表是某種常見金屬的部分性質．

將該金屬投入稀鹽酸中，可產生大量的無色氣體．根據(jù)上述信息回答以下問題：

(1)試推斷該金屬可能的一種用途：________．

(2)該金屬的活動性比銅________(填“強”或“弱”)．

(3)請自選試劑，設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成下表．

置換反應是化學反應的基本類型之一．

(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．如銅和硝酸銀溶液反應的化學方程式為________．

(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：

Cl₂＋2NaBr2NaCl＋Br₂

I₂＋Na₂S2NaI＋S↓

Br₂＋2KI2KBr＋I₂

由此可判斷：

①S、Cl₂、I₂、Br₂非金屬活動性由強到弱順序是________．

②下列化學方程式書寫錯誤的是________．(填字母)

A．Cl₂＋2NaI2NaCl＋I₂

B．I₂＋2KBr2KI＋Br₂

C．Br₂＋Na₂S2NaBr＋S↓

D．Cl₂＋K₂S2KCl＋S↓

人類較早使用的金屬為銅制品，然后從青銅時代過渡到了鐵器時代，后來出現(xiàn)了鋁制品，當時鋁制品極其昂貴甚至使用鋁制品一度成為身份的象征．直到現(xiàn)代，人們才通過不同途徑提取出了鈉、鉀等金屬．俊杰認為發(fā)現(xiàn)金屬的先后順序與金屬在地殼中含量有關，含量越高越容易發(fā)現(xiàn)．小林認為發(fā)現(xiàn)金屬的先后順序與冶煉金屬的難易程度有關．

(1)你認為哪位同學的觀點不正確________．請說明理由：________．

(2)除了上述你贊成的觀點外，你認為金屬發(fā)現(xiàn)的先后順序還與什么因素有關？

________．

1795年，德國化學家在紅石中發(fā)現(xiàn)了金屬鈦．于是他用美麗而富有寓意的“鈦”字做了名字，鈦是從大地女神之子“泰坦”的名字演變而來．

由于鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，所以被譽為21世紀的重要金屬材料．例如：鈦的密度只有鐵的一半，是鋁的1.5倍；鈦的強度比鋁高5倍，比許多鋼材還高；鈦即使在500℃的高溫下也能保持其強度，如果熔合其他金屬制成合金，則可承受的高溫能達到650℃，而許多鋁合金在300℃時強度就急劇下降；將鈦和鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初；鈦廣泛用做醫(yī)療器械以及人工關節(jié)、人工心臟瓣膜、人造齒根等等．

(1)通過閱讀上述材料，請你總結鈦和鈦合金的性質．

①物理性質：________．

②化學性質：________．

(2)請你推測鈦和鈦合金還有哪些用途？________．

(3)請你舉出幾種常見的金屬材料．________．

李同學用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬的活動性順序時，有關反應記錄如下：

Fe＋2HClFeCl₂＋H₂↑

Mg＋2HClMgCl₂＋H₂↑

Fe＋CuSO₄FeSO₄＋Cu

Cu與鹽酸HCl不反應

(1)從上述反應中，可獲取的信息有：________．

(2)李同學說，能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是________．如果補充一個實驗(用化學方程式表示)________，也能說明鎂比鐵活潑．

(3)我們能用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如________．

冬季在塑料大棚中種植蔬菜，除保證適當?shù)乃⒎蕳l件和控制適宜的溫度外，還必須保證充足的光照，適量補充氣肥(CO₂)，以滿足蔬菜光合作用的需要．

某同學設計了在自家大棚中施放氣肥的方法：用塑料桶盛放稀釋過的工業(yè)廢酸并懸掛在高處．需要時向桶中加入一些固體物質，如a．石灰石塊；b．純堿；c．小蘇打；d．碳銨等即可有氣肥放出．試回答：

(1)若廢酸中主要含有硫酸，則固體物質不能選用上述物質中的________(填序號)，因為________．

(2)若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合酸，則從反應產物在農業(yè)生產中的再利用角度考慮，固體物質最好選用上述物質中的________(填序號)，寫出所選用固體物質與硫酸反應的化學方程式________．

(3)塑料桶掛在高處的原因是________．

純水清澈透明、不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小海同學的探究，并回答有關問題：

(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是________．

(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小海采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請你設計另一種方法(簡單步驟、現(xiàn)象和結論)：________．

(3)小海在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產生了少量氣體并得到一種難溶性的固體．

[提出猜想]產生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽．

[設計實驗]

①將生成的氣體通入________中，觀察到的現(xiàn)象，證明產生的氣體是二氧化碳，寫出有關反應的化學方程式________．

②向這種難溶性的固體中滴入________，觀察到有大量的氣泡產生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學方程式________．

[反饋與應用]通過上述實驗得到啟發(fā)，在家里可用________除去熱水瓶內壁上的水垢．

請你仔細研讀下列表格中的例子．

表中有許多規(guī)律，如：“單質中含有一種元素”“化合物中含有兩種或兩種以上的元素”．相信你在物質分類方面會發(fā)現(xiàn)其他的規(guī)律：

(1)________．

(2)________．