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下列微粒符號中,“2”對含義理解正確的是( 。
| A. | 2Cu中的“2”表示2個銅元素 |
| B. | H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個硫原子 |
| C. | Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷 |
| D. | Al2(S4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為﹣2價 |
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生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( )
| A. | 水受熱變成水蒸氣,水分子分裂變成了原子 |
| B. | 經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷運動 |
| C. | 50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子間有間隙 |
| D. | 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同 |
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下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
| A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| B. | 原子是最小粒子,不可再分 |
| C. | 原子得到或失去電子后形成離子 |
| D. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì) |
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對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( )
| A. | 制取O2氣體時,始終收集不到O2﹣﹣收集O2的集氣瓶沒蓋嚴 |
| B. | 點燃氫氣時,發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度 |
| C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長 |
| D. | 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過量 |
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在今年3月的“兩會”上,“低碳經(jīng)濟”是今年“兩會”的一大熱點.所謂低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài).下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是( 。
| A. | 開發(fā)新能源,代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源 |
| B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| C. | 大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,促進經(jīng)濟發(fā)展 |
| D. | 提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 |
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如圖四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
| A. | 2H2+O22H2O | B. | 2CO+O22CO2 |
| C. | S+O2 SO2 | D. | CH4+2O2CO2+2H2O |
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如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)涉及到四種原子 |
| B. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
| C. | 該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化 |
| D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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