右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）t2℃時，甲物質的溶解度為 ；

（2）從圖中你還能獲得哪些信息？（任填一條） ；

（3）分析t1℃時，將10g乙物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲使t2℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?（任填一種方法）。

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴重污染。近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對河水進行取樣測試。

（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）_________；

①加熱 ②過濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_____性；

（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號）___________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水

（4）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）_____________。

①用盆接水洗菜 ②用養(yǎng)魚水澆花草

③使用節(jié)水龍頭 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

鍶元素的原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質量為 。

（3）氧化鍶的化學式是 。

A～E均為初中化學常見物質，A、B、C、D、E均含有同一種元素，B常用于改良酸性土壤．它們之間的相互轉化關系如圖所示：（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）B的化學俗名是 。寫出下列物質的化學式：A 、C 。

（2）有關反應的化學方程式為：

C→D 。它的基本反應類型是 ，B→E 。

汕頭是濱海城市，盛產(chǎn)海鹽。食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料。

（1）某學習小組進行粗鹽提純實驗，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→ →蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是 。實驗結束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是 。

A．粗鹽未充分溶解就過濾

B．傾倒時，有部分氯化鈉溶液濺出

C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為 ，寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式 。

②電解后生成的堿B的化學式為 ，你猜想的依據(jù)是 。

(10分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式 ；

（3）若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2，該套裝置有一處不足的地方，應如何改進： ；

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應盛裝 (填試劑的名稱)來干燥氧氣；

（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備了二氧化碳，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為 。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結論是 。

同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 。

（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質？

【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質名稱） 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。

小云認為：只有碳酸鈉

小紅認為：只有氫氧化鈣

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是 。（寫一種猜想）

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 。

達菲是目前治療流感的最常用藥物之一，也是公認的抗禽流感、甲型H1N1病毒最有效的藥物之一。已知達菲的化學式為C16H31N2PO8

（1）達菲由 種元素組成；

（2）其中碳、氧元素的質量比為 。

（3）410克達菲中含有氧元素 克

如圖是某胃藥標簽上的部分內(nèi)容，興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫 鈉(NaHCO3)的質量分數(shù)，取10片該藥品研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(雜質不溶于水也不參加反應)，共消耗稀鹽酸23g，測得反應后燒杯內(nèi)物質的總質量為25.8g。請計算：

（1）10片藥品的質量為 g，反應共生成氣體的質量為 g；

（2）藥品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)．

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．(計算結果保留到0.1%)

冰、水、水蒸氣之間相互轉化時，一定沒有發(fā)生改變的是

A．分子的運動速率 B．分子之間的間隔

C．分子的大小 D．物質的性質