（2011山東濰坊）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．

（1）每年鋼鐵銹蝕都會造成巨大的損失，鐵制品銹蝕的主要原因是________________________________________．

（2）校課外興趣小組的同學取濰坊某鋼鐵廠生鐵樣品進行實驗：將四份不同質量的生鐵樣品（假定其中只含單質鐵和單質碳）分別加到100g質量分數(shù)相同的稀硫酸中，充分反應后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：（已知：在標準狀況下，22.4L H2的質量為2g）

通過計算回答下列問題：

①上述表格中m的值為________．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)．

某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理．他們設計的實驗裝置如圖所示．回答下列問題：

（1）先檢查裝置的氣密性；實驗開始應檢驗________________________________，以防止爆炸．

（2）實驗時，在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

（3）圖甲中，設計第②個酒精燈的目的是________________________，實驗時應先點燃第________個酒精燈；實驗結束時應先停止________處的酒精燈加熱．

（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點是________________________________．

（5）在反應后可將磁鐵懸掛在玻璃管上方，其作用是________________________________．

兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：探究銅生成銅綠的條件．

【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學方程式為________________________________．

【猜想與假設】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________________共同作用而形成的．

【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮）；實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)________試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．

【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是________________________________________________．

【拓展與應用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由：________________________________________________________．

現(xiàn)有①磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、②赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、③黃鐵礦（主要成分是FeS2）．

你認為不適合煉鐵的礦石是（填編號）________，理由是________________________________________________．

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、石灰石、赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）、空氣等，主要反應過程如下所示：

（1）在上面方框中寫出有關反應的生成物的化學式．

（2）寫出②、③兩步反應的化學方程式：

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________．

某課外活動小組檢測武漢鋼鐵廠生產(chǎn)的生鐵產(chǎn)品的質量，在實驗室中稱取生鐵屑樣品10.0g放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，加熱，使之充分反應（雜質不參加反應）．然后冷卻、稱量．反應后燒杯中物質的質量比反應前減少了0.34g．計算：

（1）生鐵屑樣品中雜質的含量；

（2）生產(chǎn)100t這種生鐵，至少需要含氧化鐵80％的赤鐵礦的質量．

為了探究鐵生銹的條件，有同學設計并進行了圖所示4組實驗，將相同規(guī)格光亮的鐵釘同時放入下列裝置中進行實驗，試回答下列問題：

（1）一段時間后，鐵釘無變化的是________（填字母，下同）．

（2）整個過程中鐵釘表面沒有鐵銹出現(xiàn)，但質量有變化的是________．

（3）結束實驗后同時將鐵釘取出烘干，其質量由大到小的順序為________．

為了研究煉鐵原理，我市某校九年級綜合實踐活動小組按圖所示用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗，現(xiàn)請你一起參與．

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是________________________．

（2）硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是________________________________________．

反應停止后，同學們對冷卻后硬質玻璃管內固體物質的組成產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請將你的猜想寫出：

猜想一：________________________________________________________________．

猜想二：________________________________________________________________．

某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖所示：

（1）一周后觀察，試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與________________直接接觸，其中試管②中鐵釘?shù)腁、B、C三處中________處銹蝕最嚴重．

（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是________________________________．

（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是________________________________．

（2013山東泰安）溶液在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．下列有關溶液的說法正確的是（ ）

A．均一、透明的液體都是溶液

B．溶液中不能同時有兩種溶質

C．只有固體和液體可以作為溶質

D．外界條件不改變，溶質、溶劑不會分離