下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．液態(tài)空氣是淡藍色液體

B．氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．充入氖氣的燈管充電時可發(fā)出紅光

D．氯酸鉀是白色固體

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．植物的光合作用   B．白磷自燃

C．冰雪融化 D．食物腐爛

實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t₀--t₁時段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因為                  ；t₄---t₅時段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因為                。

（2）請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算的過程）

（3）t₃時，固體中錳元素的質(zhì)量為        g。

下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施________；
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_______g，然后引燃白磷，充分反應(yīng)后并冷卻至室溫，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

（3）下列對該實驗的評價，你認為合理的是            （填序號）。

A、白磷用量的多少，會對證明質(zhì)量守恒定律的結(jié)論產(chǎn)生影響

B、去掉氣球，天平仍將保持平衡

C、未等冷卻至室溫就進行稱量，天平可能會失去平衡

下圖是課本中和某同學(xué)改進的“探究分子的性質(zhì)實驗”裝置。

（1）圖Ⅰ是教材實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是                             ，據(jù)此現(xiàn)象可知分子具有的性質(zhì)是                             ；

（2）實驗中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進，裝置如圖Ⅱ所示。

①其中C試管的作用是                                  。

②與改進前對比，改進后實驗的優(yōu)點是                                     。

（3）結(jié)合上述實驗，實驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意事項是                  。

如圖是實驗室制取氣體時可能用到的一些裝置，請回答下列問題：

（1）圖中編號儀器的名稱：①         ；

（2）若用裝置B制取氧氣，則反應(yīng)原理為                     ，實驗時為獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)該采取的操作為                             ；

（3）收集氧氣時，不能選擇裝置D，其原因是                 。若用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法為                          ；

（4）若用A、C裝置組合制取氧氣，導(dǎo)管口剛冒出氣泡時不宜收集，原因是          。結(jié)束實驗時，應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，其目的是防止          ；

（5）醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣，連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為        端（選填“a”或“b”）。

隔絕空氣（氧氣）

如下圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略。）

（1）氣體 C是            。

（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起            作用。

（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是                         。

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

請回答：

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                     有關(guān)；

（2）從實驗      和      對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

（1）圖1中證明氧氣約占空氣體積的五分之一的實驗現(xiàn)象是                      。

（2）圖2實驗名稱是                                                      。

（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為                                                                   。

（4）圖4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是　                          　。

下圖是元素周期表的一部分，請回答相關(guān)問題：

 (1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是                      ，它們在化學(xué)反應(yīng)中都易      （填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是         。

(2)M^2—與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為         。已知M 元素的相對原子

質(zhì)量為a，則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為            。（用含a的代數(shù)式表示）