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科目: 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖1中a、b儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)如果選用高錳酸鉀來制取和收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是A和D(填字母代號),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.用D裝置收集氣體是,當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí),說明集氣瓶已收滿氣體.
(3)若用B裝置來制取氣體,要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗(或注射器);A、B兩個(gè)制取裝置,在裝入藥品前都應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).用裝置C制取氫氣,在反應(yīng)過程中,要停止該反應(yīng)的操作是關(guān)閉活塞,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是關(guān)閉活塞,試管內(nèi)的氣體無法排出,導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏,固液分離,反應(yīng)停止.
(5)用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng),同樣可以制取,若改用隔離鋁絲網(wǎng)做,那么產(chǎn)生的后果是收集的二氧化碳不純,其原因是:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(用化學(xué)方程式表示),說明金屬活動(dòng)性Cu<Al(選填“>”“<”或“=”).

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9.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間觀察A,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑.將A裝置中的氧氣換作氮?dú)饣蚨趸迹^察并記錄現(xiàn)象即可證明.
(2)為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(3)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量的同種稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同
(4)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅,硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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8.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
(1)銅元素Cu;
(2)一個(gè)鐵原子Fe;
(3)2個(gè)鋁離子2Al3+;
(4)氖氣Ne;
(5)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3

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7.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的B  (填序號,以下同),收集裝置選取C(或E、F).
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可).

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6.只要你留意,身邊處處有化學(xué).在超市購物時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多食品都采用真空包裝,如火腿腸、豆腐干等,我分析食品真空包裝的目的是為了除去氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).我覺得還可采用真空充氣包裝,充入食品袋中的氣體可以是氮?dú)猓ê侠砑纯桑?/div>

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5.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分.探究過程如下:
(1)提出假設(shè):氣體產(chǎn)物全部是CO2
(2)查閱資料:a.氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng).
b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng).用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.
(5)實(shí)驗(yàn)操作:
①稱量:反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g;炭粉的質(zhì)量2.00g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g.
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú),再夾緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱.
(6)問題分析:①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲取反應(yīng)所需的高溫條件.
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖乔宄嚬苤锌諝猓ㄑ鯕猓,防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng).
③理論計(jì)算:若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2,求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
(7)結(jié)論:原假設(shè)不能(能、不能)成立,理由是因?yàn)樯傻臍怏w質(zhì)量為1.44 g,大于1.32 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實(shí)際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立(其他合理答案亦可給分).
(8)興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請你參與.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;     猜想2:Fe>Cu>Cr;     猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色銅表面無氣泡
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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4.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:
【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【知識儲(chǔ)備】含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色.
【猜想與假設(shè)】
產(chǎn) 物
猜 想
   甲   丙
CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不含氮元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

①A、B裝置的順序不能(填“能”或“不能”)顛倒.
②實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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3.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物且能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色的是(  )
A.甲烷B.硫酸銅C.醋酸D.氫氧化鈉

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2.鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為11,最外電子層上有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子(填“得到”或“失去”),形成陽離子(“陰”或“陽”).
(2)下列四種離子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于非金屬原子的是BD;與鈉原子化學(xué)性質(zhì)相似的是A.

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1.一組失去標(biāo)簽的溶液,不另加其他試劑(僅利用組內(nèi)物質(zhì)間的反應(yīng))就能區(qū)別開來,這組溶液是( 。
A.FeCl3  NaOH  KCl  Ba(NO32B.NaCl   Na2CO3   KNO3  HCl
C.BaCl2  CuSO4  NaOH  NaClD.Na2SO4  BaCl2  K2CO3  KNO3

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同步練習(xí)冊答案