3．A、B、C、D是初中常見物質(zhì)．無色液體A，具有消毒作用；向其中加入黑色固體B，產(chǎn)生大量氣體C與無色液體D．則可以推出：A是H₂O₂；BMnO₂，其作用是催化；CO₂；DH₂O．

2．實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：不用濃鹽酸原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會(huì)使制得的二氧化碳中混有從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，不純凈；不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是因?yàn)榉磻?yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集；不用稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)是反應(yīng)會(huì)生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止．

1．二氧化碳通入紫色石蕊試液變成紅色，再給其加熱又變成紫色，2個(gè)反應(yīng)表達(dá)式依次是：二氧化碳+水→碳酸（ 或CO₂+H₂O═H₂CO₃）、碳酸→二氧化碳+水（或H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O）．
實(shí)驗(yàn)：將CO₂通入到石灰水中（可以向澄清的石灰水中吹氣）  現(xiàn)象：石灰水變渾濁，反應(yīng)表達(dá)式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；檢驗(yàn)O₂使用：帶火星的木條．

20．將二氧化碳依次通過下圖裝置，寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論：
現(xiàn)象：A處紫色石蕊試液變紅色；B處下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃CO₂具有密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒 的性質(zhì)．
圖中用到的玻璃儀器有燒杯、廣口瓶（導(dǎo)氣管）．

19．學(xué)生在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在CO₂中燃燒！于是該生做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生黑色炭和氧化鎂．
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳；
（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止高溫下生成的固體濺落炸裂集氣瓶；
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
①燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行；
②二氧化碳不能用來?yè)錅珂V燃燒．
若用“鎂燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”，其結(jié)果將變大（變大、變小或不變）．

18．寫化學(xué)符號(hào)：干冰CO₂  鎂條Mg 水H₂O  五氧化二磷P₂O₅ 鈣元素Ca．

17．如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

冰雪融化

B．

房屋倒塌

C．

面包發(fā)霉

D．

汽油揮發(fā)

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)：現(xiàn)有①干冰②熟石灰③碳酸鈣④氯化鈉⑤硝酸銨等五種物質(zhì)，用對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）一種補(bǔ)鈣劑CaCO₃；
（2）可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）₂；
（3）可用于炒菜調(diào)味的是NaCl；
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用作氮肥的是NH₄NO₃；
（5）可用于人工降雨的是CO₂．

15．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

	A．	高錳酸鉀
	B．	加熱氯酸鉀和二氧化錳完全分解后的剩余物
	C．	液態(tài)氧
	D．	四氧化三鐵

14．下列做法通常不會(huì)發(fā)生中毒事件的是（　�。�

	A．	用工業(yè)酒精配酒出售		B．	用工業(yè)用鹽烹調(diào)食品
	C．	用純堿蒸饅頭		D．	晚上睡覺關(guān)閉門窗讓蜂窩煤爐燃燒