17．請從熟石灰、硝酸鉀、蘇打、碳酸鈣等物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的化學(xué)式填空：焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是Na₂CO₃；；農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是Ca（OH）₂．

16．空氣中氧氣含量測定的再認識．
Ⅰ．【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
Ⅱ．【實驗改進】
根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目	實驗前	實驗后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）₂]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O₂+2H₂O=2Fe（OH）₂．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準確．②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確；（寫一條）
III．四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，反應(yīng)原理為：2Na₂S₄+O₂+2H₂O═8S↓+4NaOH
【查閱資料】①Na₂S₄受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．
②硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳．
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na₂S₄，反應(yīng)為：4Na₂CO₃+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na₂S₄+2Na₂S₂O₃+4CO₂，X的化學(xué)式為O₂；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h₁（如圖②所示）；
③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到有淡黃色固體生成，水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離h₂，記錄數(shù)據(jù)h₂．理論上h₂：h₁=5：4；
④【反思與評價】實驗過程①中要塞氫氧化鈉溶液的棉花的原因是吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體；若實驗過程②中，冷卻取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“無影響”），理由是：試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異．

15．甘肅定西是全國有名的馬鈴薯之鄉(xiāng)，每年有大量的馬鈴薯輸送到全國各地，馬鈴薯中含有大量的淀粉---人類膳食中最為豐富的碳水化合物，有很高的營養(yǎng)價值．但據(jù)報道，油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)丙烯酰胺（化學(xué)式是C₃H₅NO），食用后有害健康，試回答：
（1）丙烯酰胺中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為36：5：14：16；
（2）142克丙烯酰胺中含有多少克碳元素．

14．草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K₂CO_3））；硫酸銨（NH₄）₂SO₄是一種氮肥．為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，請你對這兩種化肥作相關(guān)性質(zhì)探究
【查閱資料】：碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)
【實驗探究】：

探究過程	K2CO3）	（NH4）2SO4	結(jié)論及化學(xué)方程式
①分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加入足量水溶解，取溶液分別滴入紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色變化	變藍	變紅色	碳酸鉀溶液顯堿性 硫酸銨溶液顯酸性
②另取兩種溶液分別加入足量 足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象	產(chǎn)生氣泡	無明顯現(xiàn)象	產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式 K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
③再取兩種溶液分別加入 Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)生白色沉淀 有刺激性氣味的氣體生成	（NH4）2SO4與 Ba（OH）2反應(yīng)方程式 （NH4）2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑

【討論與反思】：草木灰與硫酸銨能否混合使用？否
【拓展與延伸】：農(nóng)民家中的硫酸銨與氯化銨都是白色固體，易混淆，請你設(shè)計一方案，幫助農(nóng)民朋友加以鑒別（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）分別取少量固體放入試管中加熱，固體逐漸變少而消失，原樣品為NH₄Cl，無明顯變化的是Na₂SO₄．

13．A、B、C、D是實驗室常見的四種物質(zhì)，A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．在C溶液中通入CO₂，溶液變渾濁，生成白色沉淀A． D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，與A反應(yīng)有CO₂氣體產(chǎn)生，與C發(fā)生中和反應(yīng)，與AgNO₃溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
請回答：
（1）寫出B、C兩物質(zhì)的俗名：BCaO，CCa（OH）₂．
（2）C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH（符合復(fù)分解反應(yīng)）；D與AgNO₃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為）HCl+AgNO₃═AgCl↓+HNO₃．

12．請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當?shù)幕瘜W(xué)用語，填在旁邊的橫線上：
剛玉是寶石的一種，它的主要成分是氧化鋁Al₂O₃，而不是氫氧化鋁Al（OH）₃，其硬度僅次于金剛石C，一些剛玉由于混有少量亞鐵離子Fe²⁺等雜質(zhì)而顯藍色，俗稱藍寶石．

11．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

	A．	食品袋內(nèi)防腐的氮氣		B．	食醋
	C．	碳酸飲料		D．	礦泉水

10．請根據(jù)下圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳（或氧氣），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是檢查氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作順序是C
A、fdbeac   B、dfbeca    C、fdbeca    D、bfdeac
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，其原因可能是加熱時試管外壁有水 （任寫一條）
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是BE（填序號）．

9．根據(jù)如圖實驗，回答以下問題．

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該反應(yīng)屬于分解 反應(yīng)．
（2）B裝置中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過濾．河水經(jīng)過B裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）下列敘述中不正確的是D．
A．水體污染會危害人體健康
B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

8．硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸來降低水的硬度．區(qū)別硬水和軟水時，可用肥皂水來檢驗．