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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①上述過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實驗室中這兩個操作均會使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉.
(2)根據(jù)以上信息,寫出制取金屬鈉的化學(xué)方程式2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水制備NaOH的方程式為:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
該電解原理與實驗室電解水類似,由此推測,電解食鹽水時電源正極一端產(chǎn)生的氣體是Cl2

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見物質(zhì),硫酸亞鐵、硫酸、硫酸鈉、氧化銅、硫酸鋇、氫氧化鈉、鐵、氯化鋇、硫酸銅中的某一種,B是藍(lán)色溶液,E是白色固體、G、I都是黑色的固體,如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略).
(1)請寫出化學(xué)式:AH2SO4,CNa2SO4,HBaCl2
(2)寫出有關(guān)化學(xué)方程:
A→D:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).
C→E:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
B→D:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.將下列物質(zhì)放入水中,可能得到無色透明溶液的一組是( 。
A.Na2CO3、KCl、Na2SO4B.K2SO4、BaCl2、HNO3
C.BaCl2、Na2CO3、AgNO3D.FeCl3、CuSO4、NaOH

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.海水中含有多種鹽類,其中90%左右是氯化鈉,還含有氧化鎂等物質(zhì),以下是利用海水生產(chǎn)氯化鎂的制作流程:
(1)操作1用到的玻璃儀器是燒杯,漏斗(至少填2種)
(2)寫出氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(3)所得溶液B中含有的離子有Mg2+和Cl-,還含有H+、Cl-(填離子符號),操作2名稱是蒸發(fā).
(4)上述流程最終制得的仍然是海水中的氯化鎂,你認(rèn)為采用該流程的目的是提高氯化鎂的純度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.某純堿樣品中含有氯化鈉,某化學(xué)小組為了測定該樣品的純度,取一定質(zhì)量的樣品,向其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到10%的不飽和的氯化鈉溶液,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗前所取樣品的質(zhì)量 實驗后得到的氯化鈉溶液的質(zhì)量
 4.00g 42.20g
請計算:
(1)得到的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.22g;
(2)該純堿樣品的純度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.已知:①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3;
②某些含鈉元素的化合物在20℃時的溶解度如下表:
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
(1)實驗室選用如圖所示裝置,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,鹽酸應(yīng)該通過長頸漏斗(填儀器名稱)添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O.用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質(zhì)氣體.為得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)先將混合氣體通過盛有C(選填A(yù)、B、C、D、E字母,下同)的洗滌裝置,然后,再將氣體通過盛有E的洗滌裝置.
A.氯化鈉飽和溶液    B.碳酸鈉飽和溶液    C.碳酸氫鈉飽和溶液   D.水    E.濃硫酸
(2)現(xiàn)向20℃時100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2
①最終得到碳酸氫鈉的總質(zhì)量為21g;
②列式計算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀傳體的方法制取氧氣,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用氣體發(fā)生裝置為A(填A(yù)、B、C等字母),氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水;
(2)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,收集氫氣通常選用的裝置為D或F(填A(yù)、B、C等字母),與B裝置相比,使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止;
(3)若要利用如圖2所示裝置收集氣體,氣體應(yīng)從該裝置的右(填“左”或“右”)邊通入.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.鹽的分解反應(yīng)可以分成不同的類別.現(xiàn)將鹽的分解反應(yīng)分成下列兩類:第一類如CaC03、NH4HC03等的分解,第二類如KC1O3、KMn04等的分解.
(1)將鹽的分解反應(yīng)分成上述兩類的依據(jù)是第一類會生成二氧化碳,第二類會生成氧氣;
(2)NaN03受熱分解生成NaNO2和O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,該反應(yīng)屬于上述分類中的第二類(填“一”或“二”);
(3)某些鹽也能發(fā)生和CaC03、NH4HC03類似的分解反應(yīng),試寫出除了CaC03、NH4HC03以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應(yīng)的化學(xué)方程2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.

(1)反應(yīng)物中含硫元素物質(zhì)的化學(xué)式H2S,生成物中氧化物的化學(xué)式為H2O;
(2)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2S;
(3)上述反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中質(zhì)量最大,含分子數(shù)最多的是( 。
A.40g三氧化硫B.1.505×1023個氧分子
C.0.375mol的水D.2g氫氧化鈉

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