3.地球是一顆美麗的藍色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①上述過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實驗室中這兩個操作均會使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉.
(2)根據(jù)以上信息,寫出制取金屬鈉的化學方程式2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水制備NaOH的方程式為:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
該電解原理與實驗室電解水類似,由此推測,電解食鹽水時電源正極一端產(chǎn)生的氣體是Cl2

分析 (1)①根據(jù)碳酸根離子和鈣離子、鋇離子會生成碳酸鈣沉淀、碳酸鋇沉淀,硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉會生成硫酸鈉進行分析;
②根據(jù)蒸發(fā)、過濾過程中需要的玻璃儀器進行分析;
③根據(jù)氯化鈉在通電的條件下生成鈉和氯氣進行分析;
(2)根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,依據(jù)電荷同性相斥,異性相吸的原則進行分析.

解答 解:(1)①碳酸根離子和鈣離子、鋇離子會生成碳酸鈣沉淀、碳酸鋇沉淀,所以加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉會生成硫酸鈉,所以不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉;
②蒸發(fā)過程中用到的玻璃儀器有玻璃棒、酒精燈,過濾過程中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,所以兩步操作中需要的玻璃儀器有玻璃棒;
③氯化鈉在通電的條件下生成鈉和氯氣,化學方程式為:2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑;
(2)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,化學方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,電荷同性相斥,異性相吸,所以電解食鹽水時電源正極一端產(chǎn)生的氣體是Cl2
故答案為:(1)①BaCl2,會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉;
②玻璃棒;
③2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑;
(2)Cl2

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.初中化學中,學習過的物質(zhì)有:①酒精②Ca(OH)2    ③NaCl   ④HCl  ⑤木炭  ⑥不銹鋼  選擇其中物質(zhì)序號填空:
(1)屬于合金的是⑥;
(2)作為新能源開發(fā)的燃油替代產(chǎn)品是①;
(3)兩物質(zhì)的溶液混合,可發(fā)生中和反應的是②④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是反應的微觀示意圖.

(1)圖中單質(zhì)的化學式為Cl2;寫出該反應的化學方程式:Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)已知HClO是一種酸,能與堿反應生成鹽和水.將氯氣通入過量NaOH溶液,所得溶液中的溶質(zhì)有哪些?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖A中任1種玻璃儀器名稱:試管
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選B或C(填序號,下同),收集裝置應選D,化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用過氧化氫制取O2,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置選用B而不選C,其原因是便于可知反應的速率.裝置G若用于排水法收集氧氣,可在G中裝滿水后,將氧氣從b口(“a”或“b”)進入.
(4)右圖微型裝置可用于制取H2,其中U形管相當于上圖C中錐形瓶(填儀器名稱).使用該裝置的優(yōu)點是:①節(jié)約藥品;②可以控制反應的發(fā)生和停止(寫1點).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.已知:①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3
②某些含鈉元素的化合物在20℃時的溶解度如下表:
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
(1)實驗室選用如圖所示裝置,用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,鹽酸應該通過長頸漏斗(填儀器名稱)添加到相應的反應器中,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O.用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質(zhì)氣體.為得到純凈、干燥的CO2氣體,應先將混合氣體通過盛有C(選填A、B、C、D、E字母,下同)的洗滌裝置,然后,再將氣體通過盛有E的洗滌裝置.
A.氯化鈉飽和溶液    B.碳酸鈉飽和溶液    C.碳酸氫鈉飽和溶液   D.水    E.濃硫酸
(2)現(xiàn)向20℃時100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2
①最終得到碳酸氫鈉的總質(zhì)量為21g;
②列式計算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學學習小組用足量的稀鹽酸對15g石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)進行科學探究.實驗裝置如下:

有關數(shù)據(jù)如下:
當A裝置中無氣體產(chǎn)生時測得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g;C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象.請你回答:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
(2)15g樣品最多能生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為多少?
(3)實驗中所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是?
(4)當鹽酸與石灰石恰好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.資料表明:在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原Fe、Fe3O4中的一種或兩種.
為探究溫度對該反應產(chǎn)物的影響,進行如下實驗:
【查閱資料】
Ⅰ.Fe3O4與鹽酸反應,得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進行如下實驗,為方案設計提供參考
FeCl2溶液FeCl3溶液
加入Fe無明顯變化溶液變成淺綠色
加試劑A無明顯變化溶液變成紅色
【實驗過程】
甲、乙兩組同學分別用酒精燈和酒精噴燈作為熱源進行CO還原Fe2O3的實驗,檢驗得到的黑色固體的成分,實驗記錄如下.
實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的
稀鹽酸

②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A
甲組:
固體溶解,無氣泡冒出
加試劑A后,溶液變成紅色
黑色固體的成分是四氧化三鐵,
甲組用CO還原Fe2O3反應的化學方程式是3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
乙組:
固體溶解,產(chǎn)生氣泡;
加試劑A后,溶液顏色無明顯變化
黑色固體的成分是Fe
【實驗反思】
(1)結合此次探究活動,你認為下列說法正確的是abcd(填序號).
a.溫度會影響反應的產(chǎn)物
b.試劑A用于檢驗FeCl3溶液
c.進行CO還原Fe2O3的實驗時,一定要進行尾氣處理
d.得到的黑色固體的質(zhì)量一定小于參加反應的Fe2O3的質(zhì)量
(2)有人認為乙組的實驗結論有欠缺,你是否認同此觀點,其理由是實驗結論有欠缺,因為如果黑色固體是鐵和四氧化三鐵的混合物,加入稀鹽酸時,四氧化三鐵和稀鹽酸反應生成的氯化鐵能和鐵反應生成氯化亞鐵,加試劑A后,溶液顏色無明顯變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料,屬于金屬合金的是不銹鋼,含有的金屬元素是鐵.
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時清洗擦干后涂上油. 
(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對化學與人類生活的關系有何感想?化學的發(fā)展促進了人類社會的進步.
結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關系:化學能美化人類生活.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表,這里Ca、K、Zn、F是指元素(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是B(填字母序號,下同
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水   B.水的蒸發(fā)  C.水的電解  D.水的凈化
(3)長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石,鑒別硬水和軟水最簡單的鑒別方法是用肥皂水鑒別.
(4)水通電分解生成最理想的能源-氫氣,電解一定量的水,當其中負極產(chǎn)生5mL氣體時,正極產(chǎn)生的氣體體積是2.5mL.

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同步練習冊答案