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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
對干燥的玻璃片哈氣
B.
用合金在純金屬上刻畫
C.
燃放禮花
D.
活性碳吸附毒氣

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和生成物中的水已略去).其中A是一種常見的建筑材料,B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體.請回答下列問題:

(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:ACaCO3;FNaOH;KCu.
(2)指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用:工業(yè)煉銅(舉一例說明).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(4)舉一例B的用途干燥劑;將C、I兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為澄清石灰水(填名稱).

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請回答問題:

(1)請寫出沉淀N的化學(xué)式:AgCl.
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式:NaNO3、Ba(NO32、NaCl.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.“元旦”假期,某化學(xué)興趣小組探究“排水法收集氧氣時機(jī)的選擇”,用加熱高錳酸鉀進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)寫出加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用排水法收集氧氣時要等到“氣泡連續(xù),均勻冒出”才開始收集,原因是一開始的氣泡中含有較多的空氣.
【提出問題】“氣泡連續(xù),均勻冒出,此時排出的氧氣比較純凈”,事實(shí)如此嗎?
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣,測定不同時刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度.
時段氧氣濃度變化特點(diǎn)氧氣濃度變化范圍加熱時間氣泡特征
逐漸增大21.2%-28.7%1-11s不持續(xù)、不均勻
11-16s持續(xù)、均勻、快速
快速增大28.8%-66.7%16-34s
逐漸變暖66.7%-86.3%34-80s
趨于穩(wěn)定86.3%-88.7%80s-135
(3)在加熱藥品的第①時段后期(11-16s),氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出,此時排出氣體中氧氣的濃度最大只有28.7%左右.
(4)“氣泡連續(xù),均勻冒出時表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說法是不合理(填“合理”或“不合理”)的.
【查閱資料】對于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言,氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值,即滿足實(shí)驗(yàn)要求即可.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取一個氧氣瓶,使瓶內(nèi)留有占集氣瓶40%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中.
②用排水法收集氧氣,小心地把瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出立正放好.
③帶火星木條伸入集氣瓶中,帶火星木條復(fù)燃.
【反思與交流】
(5)通過實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣不一定(填“不一定”或“一定”)是純氧.
(6)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%.
(7)理論上,上述實(shí)驗(yàn)“使帶火星的木條復(fù)燃”的氧氣體積分?jǐn)?shù)是52.6%(計算結(jié)果保留一位小數(shù))該興趣小組利用不同時機(jī)收集的氧氣(其中有1瓶預(yù)留少量的水)進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
時機(jī)1(加熱10s)時機(jī)2(加熱15s)時機(jī)3(加熱35s)
帶火星木條復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃
木炭燃燒木炭變紅燃燒,紅光劇烈燃燒,白光
蠟燭燃燒燃燒更旺,紅光燃燒更旺,白光燃燒更旺,白光
鐵絲燃燒鐵絲熔成紅色小球,有火花產(chǎn)生(紅光)燃燒,火星四濺,有少量黑色固體生成燃燒,火星四濺,有較多黑色固體生成
(8)實(shí)驗(yàn)表明,排水法收集氧氣時最適宜的時機(jī)是加熱到35s左右,根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析你得出結(jié)論的原因:時機(jī)3收集的氧氣進(jìn)行的四個實(shí)驗(yàn)效果均很理想.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi):臍溲趸c溶液,為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液(質(zhì)量忽略不計),重新稱量;
②往上述錐形瓶中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸,邊加邊振蕩,溶液紅色褪去時,再次稱量.?dāng)?shù)據(jù)如下表:
錐形瓶/g錐形瓶+氫氧化鈉溶液/g錐形瓶+反應(yīng)后溶液/g
質(zhì)量/g35.560.5110.5
回答下列問題:
(1)若要配制100g 7.3%的鹽酸,需要1.1g/cm3 20%的鹽酸33.2mL.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過計算確定該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
(3)小建用pH試紙測得小明實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為4,則小明測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際濃度偏大(選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是反應(yīng)后的溶液顯酸性,溶液變無色時,滴加鹽酸的已過量.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)銅制成導(dǎo)線主要利用銅的導(dǎo)電性;鋁不容易被銹蝕,其原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示);高爐煉鐵就是利用焦炭與二氧化碳(寫名稱)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵礦石中鐵還原出來.
(2)為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是
②③④(填序號)
①將同樣粗細(xì)鋁、鐵絲分別浸入到硫酸銅溶液中
②將同樣粗細(xì)的三種金屬絲分別浸入同樣的稀硫酸中
③將同樣粗細(xì)的三種金屬絲分別放在氧氣中燃燒
④將鐵絲分別浸入到硫酸鋁、硝酸銅溶液中
(3)對自行車鋼架進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水份;用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.利用鐵生銹的原理,“納米α鐵粉”用作食品保鮮劑,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用稀鹽酸(填試劑名稱)檢驗(yàn).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.【實(shí)驗(yàn)一】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

(1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是C中有白色沉淀生成;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進(jìn)H2O2分解的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:E中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn)中沒有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn)H2O2分解的離子符號是Fe3+
【實(shí)驗(yàn)二】探究燃燒的條件
實(shí)驗(yàn):下圖的裝置可用于探究燃燒的條件

現(xiàn)象:①不通氧氣時,A中白磷不燃燒
②不通氧氣時,B中白磷不燃燒
③通氧氣時,A中白磷不燃燒
④通氧氣時,B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是③④(填序號);
(2)A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是C裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行,避免了P2O5對空氣的污染.
【實(shí)驗(yàn)三】老師在課堂上說:“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似”.化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定用氫氧化鋇溶液來進(jìn)行驗(yàn)證,他們做了以下實(shí)驗(yàn).
序  號操     作現(xiàn)  象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性
實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入
適量的二氧化碳
產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失氫氧化鋇溶液能與
二氧化碳反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液,滴入
一定量的碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與
碳酸鈉溶液反應(yīng)
結(jié)論:氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同學(xué)們將上述反應(yīng)后的廢液倒入燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究.
探究一:
【提出問題】沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,白色固體不消失.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】沉淀與酸不反應(yīng).
(2)有同學(xué)提出,根據(jù)“白色固體不消失”這一現(xiàn)象所得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是硫酸鋇也是白色固體;
探究二:
【提出問題】濾液中除酚酞外,還有哪些溶質(zhì)?
【作出猜想】Ⅰ.只有氫氧化鈉Ⅱ.有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ.有氫氧化鈉和氫氧化鋇
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號操作現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中,
加入幾滴稀鹽酸
沒有明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中,
加入幾滴碳酸鈉溶液
有白色沉淀產(chǎn)生,紅色不消失猜想Ⅲ成立
(3)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)四由于實(shí)驗(yàn)操作存在問題,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn)  操作上存在的問題是加入的稀鹽酸的量太少,現(xiàn)象不明顯;
【反思交流】
(4)小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn),就可以驗(yàn)證猜想,該溶液是稀硫酸;
(5)在廢液中滴加稀鹽酸至紅色消失(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時,表示廢液已呈中性.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)在t2℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時,將140g甲的飽和溶液升溫至t3℃時,需要加入40g甲物質(zhì),才可能形成飽和溶液.
(3)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>乙>丙.
(4)t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,沒有晶體析出的是丙(填“甲”、“乙”、“丙”).
(5)當(dāng)甲中含有少量乙時,可以通過降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純甲.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器,請回答有關(guān)問題.

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙等雜質(zhì),現(xiàn)要進(jìn)行提純和精制.
(1)操作步驟如下:①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加入適量的稀鹽酸;⑤蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶(填寫相應(yīng)的試劑或操作名稱).
(2)上述(1)中的③用到的玻璃儀器有:A、B、G(填序號).
(3)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需58.5gNaCl;在準(zhǔn)確稱取固體后,用量筒量取水時,仰視讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏低(選填“偏高”或“偏低”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A且用高錳酸鉀制取氧氣時:
①你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口無棉花;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③若選用C做收集裝置時,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前一定要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用選擇裝置BE(填序號)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊答案