8．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外．下列屬于化學變化的是（　�。�

A．

稻草造紙

B．

使用指南針

C．

冶煉金屬

D．

蠶絲織葙

7．實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液（如圖1所示），化學興趣小組的同學們圍繞該瓶溶液的成分展開如下探究，請你一起參與．

【提出問題】試劑瓶中原先存放著的藥品是什么呢？
【作出猜想】試劑瓶中可能存放著氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液．
【設(shè)計實驗】為了確定試劑瓶中原先存放的液體成分，小組同學設(shè)計了如圖2所示的實驗方案．
【得出結(jié)論】
實驗中觀察到b試管中溶液變藍，由此得出試劑瓶中存放著的一定不是氯化鈉溶液的結(jié)論，則加入的A試劑是紫色石蕊試液．通過操作②中觀察到的明顯現(xiàn)象得出試劑瓶中原先存放著碳酸鈉溶液的結(jié)論，操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，c試管中一定含有的離子有Na⁺和Cl^-．
【提出質(zhì)疑】有同學對上述操作②得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，認為試劑瓶中原先存放著的液體也有可能是氫氧化鈉溶液，他提出此質(zhì)疑的依據(jù)是氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，在操作②實驗中也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．
【拓展探究】同學們繼續(xù)設(shè)計了以下實驗，確認了溶液的成分．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量待測液于試管中，向試管中加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，再滴入無色酚酞試液	有白色沉淀產(chǎn)生，試管中液體變?yōu)榧t色	試劑瓶中原先存放著的是氫氧化鈉溶液

【實驗總結(jié)】實驗結(jié)束后，同學們對本次探究活動從多個角度進行了總結(jié)，請你選擇一個角度說出通過本次實驗活動的一條收獲實驗室中的許多藥品都需要密封保存．

6．圖1是新教材化學書的封面，該圖片蘊含許多化學知識，試回答：

（1）圖1中物質(zhì)的變化是物理變化（填“物理”或“化學”）它反映出的環(huán)境問題是全球氣候變暖，解決這種環(huán)境問題的方法是植樹造林（答一點）
（2）人類對物質(zhì)的宏觀和微觀認識有圖2關(guān)系，圖中化學名詞②是元素；若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：進行描述，則相應(yīng)的語言應(yīng)是兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子，許多的水分子構(gòu)成水．

5．某種固體可能有Na₂SO₄，NaCl，Na₂CO₃，KNO₃，CuCl₂中的一種或幾種組成，現(xiàn)進行如下實驗：①白色沉淀A的化學式為BaCO₃，無色氣體D的化學式為CO₂；
②原固體中一定含Na₂CO₃，一定不含Na₂SO₄、KNO₃、CuCl₂；
③不確定可能含有的物質(zhì)，向無色溶液B中加入AgNO₃溶液產(chǎn)生白色沉淀，從而確定該物質(zhì)一定存在，此結(jié)論是否正確不正確（填“正確”或“不正確”）

4．實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關(guān)的化學實驗，回答下列問題．
（1）實驗室可用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（2）實驗室如果用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著的木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．

3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動順序，有下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）．
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（2）在氧化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl₂（填化學式），向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe（填化學式）．

2．波爾多液時一種農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成．
（1）生石灰加水過程中會放（填“放”或“吸”）熱，反應(yīng)的化學方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）波爾多液不能用鐵質(zhì)容器來配制的原因是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（用化學方程式表示）．

1．“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為4HNO₃$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+X↑．
（1）X的化學式為O₂．
（2）硝酸具有酸的一些共性，是因為它在水溶液中能解離出H⁺（用化學符號表示）．

20．化學源于生活，生活中蘊涵這許多化學知識．
（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素．

19．有關(guān)水和溶液的知識是初中化學的重要內(nèi)容，根據(jù)你所學的知識，回答下列問題．
（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、過濾、吸附、消毒．
（2）家庭中常用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（3）水電解的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，由此說明水是由氫元素和氧元素組成的．