3．垃圾是放錯(cuò)位置的資源．如圖所示圖標(biāo)中，屬于物品回收標(biāo)志的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

2．在實(shí)驗(yàn)室中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口久置的氫氧化鈣粉末，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)該樣品粉末進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【探究活動(dòng)一】氫氧化鈣粉末是否完全變質(zhì)？
（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣粉末是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品粉末于試管中，加入適量蒸餾水 充分混合后，靜置，向上層清液加入酚酞試液	溶液變紅	該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動(dòng)二】測(cè)定樣品粉末中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
稱取2g該樣品粉末放入燒瓶中，再向燒瓶中滴加稀鹽酸充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示（裝置氣密性良好，氣體不溶于植物油，實(shí)驗(yàn)中選用的量筒規(guī)格為250mL）；
（3）將足量的稀鹽酸滴入樣品粉末中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g/L，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息，計(jì)算樣品粉末中含氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出具體計(jì)算過程）
（4）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品粉末中含氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：無法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響（寫出一條即可）．

1．從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，有助于理解物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）根據(jù)圖甲中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述結(jié)構(gòu)示意圖中，共含有三種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
②A、B、C、D中屬于陰離子的是O^2-（填離子符號(hào)）．
（2）如圖乙中兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①圖乙Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子，則反應(yīng)生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為2：3．請(qǐng)你從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是：反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不改變．
②圖乙Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，由圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水和二氧化碳．
（3）農(nóng)家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，其水溶液都能使無色酚酞試液變紅色，都能與稀鹽酸反應(yīng)等，從微觀角度分析，二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有相同的碳酸根離子．通過上述分析可知，草木灰是一種堿性（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）肥料，不能與銨態(tài)氮肥混合使用．

20．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．某興趣小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出可將溶液稀釋后使用，如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成8%的溶液，需加水的質(zhì)量為75g．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)F來驗(yàn)證CO₂的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球先脹大后變小至恢復(fù)原狀．

19．牙膏是人們生活的必需品，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防齲齒，氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（2）在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水），實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程如圖：

請(qǐng)你寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CaO+H₂O═Ca（OH）₂，流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．有人認(rèn)為將氣體A直接通入溶液C也能制的輕質(zhì)碳酸鈣，請(qǐng)你對(duì)此方法進(jìn)行評(píng)價(jià)：既節(jié)約原料，還能使二氧化碳得到循環(huán)使用．

18．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鋅，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指針偏向右盤
	B．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指針偏向左盤
	C．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲使天平重新平衡，應(yīng)向左盤加入8.2g鋅
	D．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲使天平重新平衡，應(yīng)向右盤加入8.2g鎂

17．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）

	A．	酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	B．	酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨
	C．	物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
	D．	合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所有合金一定屬于混合物

16．如表是生活中常見的兩種清潔劑，且NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H₂O，下列說法不正確的是（　�。�

清潔劑名稱	潔廁靈	84消毒液
有效成分	HCl	NaClO

	A．	“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
	B．	“84消毒液”中NaClO屬于鹽類
	C．	X的化學(xué)式為：Cl2O
	D．	“潔廁靈”與“84消毒液”混合使用能增強(qiáng)去污和消毒的效果

15．有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇中的一種或幾種，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究其成分，做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
②繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．
下列說法中正確的是（　�。�

	A．	BC段只能觀察到固體逐漸消失
	B．	從C到D溶液的pH逐漸增大
	C．	B點(diǎn)時(shí)，溶液中一定沒有碳酸鈉和硫酸鈉
	D．	白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇

14．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖Ⅰ，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖Ⅱ，甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖Ⅲ，下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖Ⅲ中M表示乙物質(zhì)的溶解度曲線
	B．	圖Ⅰ溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙
	C．	圖Ⅱ中甲、乙溶液一定是不飽和溶液
	D．	30℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等