12．某晶牌變色眼鏡的鏡片在強光下會變成暗棕色，當光線變暗時，鏡片幾乎變成無色透明．原來，變色眼鏡是在普通鏡片中加入了適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒．
（1）當強光照射時，溴化銀分解為銀和溴，使鏡片呈現(xiàn)暗棕色．此過程中，光能轉(zhuǎn)化成化學能．    
（2）當光線變暗時，銀和溴（Br₂）在氧化銅的催化作用下，重新化合生成溴化銀（AgBr），鏡片的顏色變淺．該反應的化學方程式為2Ag+Br₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr．

11．小明在媽媽生日那天用自己的零花錢為媽媽買了蛋糕，點起蠟燭，送上祝福．蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水．由此推斷，蠟燭中一定含有的元素有碳、氫（C、H ）．

10．利用下列器材能完成的實驗是（　�。�

	A．	用pH計測定溶液的pH		B．	用體溫計測最沸水的溫度
	C．	用交流電源進行電解水實驗		D．	用刻度尺直接測量分子的直徑

9．向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示；充分反應后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g．請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：
（1）稀硫酸反應完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，
消耗鋅粒質(zhì)量為6.5g．
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

8．以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）．
【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量．

	甲   組	乙   組
實驗 方案 （反應后略）
實驗 現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生， 天平指針向右偏轉(zhuǎn)	鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出， 溶液顏色發(fā)生改變， 天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論	猜想1正確 反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑	猜想2正確

【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉中進行．
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是B（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡．

【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

7．實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管．
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為②③（填序號）；
若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復燃．
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從b口進（填“b”或“c”）．

6．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
（2）欲將t₁℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海�可采取的方法：加入甲物質(zhì)（合理均可）（任填一種）．
（3）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．
（4）等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t₂℃時的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

5．請選擇與下列敘述相對應物質(zhì)的序號填空：
①活性炭    ②稀硫酸    ③PH試紙    ④硝酸鉀    ⑤氯化鈉
（1）可用于測定溶液酸堿度的是③；
（2）具有吸附性的是①；
（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是⑤；
（4）可用于金屬表面除銹的是②；
（5）屬于復合肥料的是④．

4．如表對某一主題的知識歸納，完全正確的一組是（　�。�

A、化學與環(huán)境	B、化學與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生 ②鼓勵生活垃圾焚燒處理	①房間里著火應立即打開門窗 ②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
C、化學與營養(yǎng)	D、化學與材料
①蔬菜、水果中富含維生素 ②老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松	①塑料、纖維、橡膠都是合成材料 ②純金屬、合金都是金屬材料

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空．

（1）寫出A圖中標號①儀器的名稱鐵架臺；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用D裝置驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸性物質(zhì)，D中應盛放石蕊試液（填物質(zhì)名稱）；
（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫，硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導管的連接順序為bcdg（填寫導管口標注的字母符號）