4．如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)與環(huán)境B、化學(xué)與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
②鼓勵(lì)生活垃圾焚燒處理		①房間里著火應(yīng)立即打開門窗
②天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)D、化學(xué)與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松		①塑料、纖維、橡膠都是合成材料
②純金屬、合金都是金屬材料
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)化石燃料的燃燒以及焚燒垃圾的危害來(lái)分析；
B、根據(jù)燃燒的條件以及可燃性氣體的可燃性來(lái)分析；
C、根據(jù)食品中的營(yíng)養(yǎng)素以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；
D、根據(jù)合成材料以及金屬材料分析．

解答 解：A、減少化石燃料的燃燒可以減少霧霾天氣的發(fā)生；生活垃圾若焚燒處理會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，污染空氣，故A錯(cuò)誤；
B、若室內(nèi)著火，若打開門窗會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)蔓延；天然氣泄漏若遇電火花易發(fā)生爆炸，故B錯(cuò)誤；
C、水果和蔬菜中富含維生素，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥，故C正確；
D、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，不包括天然纖維、天然橡膠；故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度，采用排除法是正確快捷解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣的水溶液叫氯水，把品紅試紙（浸染有品紅的試紙）伸入氯水中，品紅褪色．
【提出問(wèn)題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
【查閱資料】氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO．其中，HClO的名稱，叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性．
【猜    想】猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的．
猜想2：是氯水中的Cl2（填化學(xué)式）使品紅褪色的．
猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的．
猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)程分析
①把品紅試紙深入水中沒(méi)有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙滲入干燥的氯氣中沒(méi)有褪色猜想2不成立
③把品紅試紙伸入鹽酸中沒(méi)有褪色猜想3不成立
【結(jié)    論】綜合分析可得：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）．
【反    思】（1）HClO中，氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（2）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是先變紅，后褪色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．為建設(shè)環(huán)保節(jié)能型城市，襄陽(yáng)市在許多小區(qū)和道路安裝了太陽(yáng)能路燈，制造太陽(yáng)能路燈的單質(zhì)硅（Si），可以用石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲=乙＞丙；
（2）t1℃時(shí)，50g水中加入30g的甲物質(zhì)充分溶解后，可得到60g溶液；
（3）下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）②④．
①t1℃時(shí)，甲、丙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
②t3℃時(shí)，向100g20%甲的溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
③t2℃時(shí)，升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
④t3℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．食物腐敗C．滴水成冰D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示；充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g．請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：
（1）稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，
消耗鋅粒質(zhì)量為6.5g．
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置．

（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）如果觀察到C裝置澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的．
（3）請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通入的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b試管．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)），選擇該裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖C所示，該實(shí)驗(yàn)的目的是二氧化碳的密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法不利于身體健康的是（　　）
A．用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣B．用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物
C．用加碘食鹽做調(diào)味品D．用甲醛溶液保鮮大白菜

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