1．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
	B．	硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
	C．	鎂條在氧氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體
	D．	紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A．

取用少量液體

B．

過濾

C．

聞氣味

D．

稀釋濃硫酸

19．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　　）

	A．	NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打		B．	CaO 氧化鈣 熟石灰
	C．	Na2CO3　碳酸鈉　純堿		D．	NaOH 氫氧化鈉 燒堿

18．探究氫分子大�。�
標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氫氣中有6×10²³個(gè)氫分子．如果將氫分子建立為立方體的模型，那么，氫分子邊長的數(shù)量級(jí)是3.4×10^-9m．
已知?dú)浞肿拥臄?shù)量級(jí)為10^-16m，計(jì)算結(jié)果＞（填“＞”“＜”或“=”）真實(shí)結(jié)果．
出現(xiàn)上述問題是在計(jì)算方案中忽略了分子之間的間距．

17．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　　）

	A．	氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)
	B．	水和過氧化氫組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
	C．	蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)
	D．	某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素

16．可樂是一種常見的碳酸飲料，近日，一段“可樂滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂，擰開瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂泡沫對(duì)準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅，下列對(duì)可樂及“可樂滅火”分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	“可樂泡沫”使可燃物隔絕了氧氣
	B．	可樂能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致
	C．	可樂瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂滅火”的效果
	D．	消防員“使勁搖晃”的目的是為了加快二氧化碳逸出

15．為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na₂S+5SO₂+2H₂O═4X+3S↓，則X的化學(xué)式為（　　）

A．

NaHSO3

B．

Na2SO4

C．

Na2SO3

D．

H2SO4

14．下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是（　�。�

	A．	氯化鈉是一種鹽		B．	生活中可用食鹽水除鐵銹
	C．	氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)		D．	氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

13．某探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案；請(qǐng)回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法．實(shí)驗(yàn)步驟：
①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量BaCl₂溶液充分反應(yīng)．
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106m}{197w}×100%$．（寫出計(jì)算過程）
（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸，裝置丁的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入丙中．
②學(xué)習(xí)小組通過測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急．會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．

12．（1）實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1，請(qǐng)回答：

①若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣和速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你你認(rèn)為可能的原因是未加二氧化錳；若用BC裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
③SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，實(shí)驗(yàn)室用常用F裝置來收集它，現(xiàn)利用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO₂氣體，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是d→c→a→b→e（填字母），裝置的H的作用是吸收多余的SO₂，防止污染空氣．
（2）某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：
（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式NH₄HCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃+NH₃↑+2H₂O或（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請(qǐng)你回答下列問題：

①白色沉淀E是硫酸鋇．
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗(yàn)．為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸．