11．下列物質(zhì)的用途主要有化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

	A．	銅絲用于生產(chǎn)電線		B．	在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸做干燥劑
	C．	葡萄糖給病人補(bǔ)充能量		D．	金剛石用來(lái)裁玻璃、切割大理石

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②集氣瓶；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；（填序號(hào)）如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從B（填“a”或“b”）端管口通人．

9．下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在B位置上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是碳（寫名稱）．

8．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（其晶體均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）t₁℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲=丙（或乙＞丙=甲、甲=丙＜乙、丙=甲＜乙）；
（2）甲中含有少量的乙時(shí)，可通過(guò)冷卻（降溫）結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．
（3）將t₂℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，均降溫到t₁℃．則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是D（填選項(xiàng)）．
A．乙＞甲=丙  B．甲=乙＞丙  C．甲＞乙＞丙   D．丙＞乙＞甲．

7．已知H₂、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑．請(qǐng)分析下列反應(yīng)：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O； Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂； C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂，得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H₂、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO₂+2H₂S═3S+2H₂O中作為還原劑的物質(zhì)是H₂S．

6．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）與①屬于同種元素的是A（填序號(hào)）；C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；
（3）A、B、D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH＜7（填“＜”或“＞”或“=”）．

5．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
	B．	W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
	C．	該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
	D．	參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4

4．化學(xué)與生活聯(lián)系非常緊密，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

	A．	用洗潔精除去衣服上的油污
	B．	用灼燒法鑒別真假羊毛衫
	C．	50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)著
	D．	嚴(yán)禁焚燒秸稈，降低空氣中PM2.5的濃度

3．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
蒸發(fā)濾液B．
探究生銹的探究C．
稱量氯化鈉的質(zhì)量D．
證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）指出④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：Y集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥．