17．保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�

	A．	某些工業(yè)廢水經(jīng)處理后可以循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
	B．	禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
	C．	為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
	D．	積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

16．某化學(xué)興趣小組對Ca（OH）₂溶液和Na₂CO₃溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請你一同探究并回答下列問題：
Ca（OH）₂溶液與Na₂CO₃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
【提出問題】：Ca（OH）₂溶液和Na₂CO₃溶液反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】：甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH          
            乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH和Ca（OH）₂；
            丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH和Ca（OH）₂和Na₂CO₃；     
你認(rèn)為可能含有NaOH、Na₂CO₃．
【分析討論】：丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不會同時剩余．
【實驗設(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中， 加入氯化鈣溶液．	產(chǎn)生白色沉淀．	反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 你的猜想正確．

【反思拓展】：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否剩余．

15．已知NaOH容易與空氣中的CO₂作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶
NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實驗探究：
回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作①溶解，操作④過濾．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液可把溶液中的碳酸鈉完全除去（填物質(zhì)名稱）
（4）若測得溶液E的pH＞7（填“＜”或“＞”或“=”），則樣品部分變質(zhì)．

14．廚房中有一包無標(biāo)識的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種．小明對白色粉末的成分進(jìn)行了探究．
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性．
實驗探究一、確定白色粉末的成分，小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進(jìn)行探究．

實驗步驟	實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1	取少量溶液，滴加無色酚酞溶液	溶液變紅色	白色粉末肯定不是NaCl
2	取少量溶液，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生
3	取少量溶液，滴加澄清石灰水	產(chǎn)生白色沉淀

（1）請完成表中空格．
（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑（寫出一個即可），實驗步驟3中白色沉淀的成分是CaCO₃（填寫化學(xué)式）．
【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，確定該白色粉末為碳酸氫鈉．
實驗探究二、確定白色粉末的化學(xué)性質(zhì)
（1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁
③通過進(jìn)一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號	實驗操作	預(yù)期現(xiàn)象	結(jié)論
a	取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣，振蕩，靜置	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)物含Na2CO3
b	取操作①后的上層清液于試管B中，滴加酚酞	溶液不變色	產(chǎn)物不含NaOH

④根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．

13．過氧化鈉（Na₂O₂）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供養(yǎng)劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na₂O₂能分別與CO₂、H₂O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動．

【實驗探究一】將呼出氣體通過如圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳處理掉．
實驗探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；　猜想Ⅱ：溶質(zhì)是Na₂CO₃；　　　猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na₂CO₃
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．
同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1．取少量溶液于試管中； 2．加入 過量的氯化鈣溶液； 3．過濾； 4．向濾液中滴加 酚酞試液．	2． 產(chǎn)生白色沉淀； 4． 溶液變紅．	第2步反應(yīng)的化學(xué)方程式是： Na2CO3+CaCl=CaCO3↓+2NaCl． 猜想Ⅲ成立．

【實驗探究三】實驗證明，“猜想Ⅲ”成立，請你設(shè)計一個提純氫氧化鈉的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉溶液．

實驗方案	反應(yīng)的化學(xué)方程式
加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾	Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

12．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

下列判斷正確的是（　�。�

	A．	無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣
	B．	原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣
	C．	原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣和氯化鈉三種物質(zhì)組成
	D．	該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種

11．圖為A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

	A．	t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C
	B．	t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
	C．	在P點A和C的溶解度曲線相交，說明t1℃時A和C 的溶解度相等
	D．	t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

10．速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C₈H₉NO₂，有關(guān)它的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成
	B．	一個“對乙酰氨基酚”分子中只有2個氧原子
	C．	“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比是8：9：1：2
	D．	“對乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%

9．室溫下，下列生成MgCl₂的轉(zhuǎn)化關(guān)系能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�

A．

AgNO3→MgCl2

B．

KNO3→MgCl2

C．

NaCl→MgCl2

D．

Mg（OH）2→MgCl2

8．已知在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一．下列金屬可按此方法用于鐵制品防銹的是（　�。�

A．

Ag

B．

Pb（鉛）

C．

Cu

D．

Zn