18．分析水的化學(xué)式H₂O，回答下列問題．
（1）物質(zhì)分類純凈物（或化合物或氧化物）
（2）H₂O中數(shù)字“2”的含義是一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子；
（3）H₂O中氧元素的化合價(jià)為H₂$\stackrel{-2}{O}$；
（4）元素組成氫元素與氧元素
（5）一個(gè)分子中的原子總數(shù)3
（6）原子個(gè)數(shù)比氫：氧2：1
（6）相對(duì)分子質(zhì)量18
（7）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.1%．

17．如表實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩�得結(jié)論一致的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A	取少量試液于試管中，加入用HNO3酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀	說明試液中一定含有SO42-
B	分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液，再在其中一支試管中加入少量MnO2	研究催化劑對(duì)過氧化氫分解速率的影響
C	將NaHCO3與HCl兩種溶液相互滴加	可以鑒別這兩種溶液
D	點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯	燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是CH4

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是（　　）

	A．	金屬離子和酸根離子可以構(gòu)成鹽，硝酸銨中沒有金屬離子，所以不屬于鹽
	B．	溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
	C．	分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成的
	D．	含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素

15．如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測定空氣中氧氣的含量B．
            O₂的驗(yàn)滿C．
 用木炭還原氧化銅D．
    驗(yàn)證H₂的純度

14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
[猜想假設(shè)]猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）該溶液全部變質(zhì)，為Na₂CO₃溶液．
猜想（3）該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na₂CO₃的混合溶液．
[查閱資料]Na₂CO₃溶液呈堿性
[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

	實(shí)驗(yàn)操作	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論	同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組		若溶液變紅，則猜想（2）不成立	第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅
第2組		若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想（1）不成立．	第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組		若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．	第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更簡單的操作方法是將第二組實(shí)驗(yàn)靜置之后取上層清液

[探究實(shí)驗(yàn)]綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
[結(jié)論與反思]NaOH溶液易與空氣中CO₂反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
[拓展延伸]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是碳酸鈉．

13．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心．氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡．為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問題．

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶蓋．依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)．如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是B．
（A）稀HCl（B）酚酞試液（C）CaCl₂（D）Ca（OH）₂
（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們?cè)谒�溶液中能電離出OH^-．
（4）依據(jù)反應(yīng)②，氫氧化鉀能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C．
（A）硫酸 （B）氯化鋇 （C）硫酸銅 （D）碳酸鈉
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO₄+2KOH=K₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
（5）硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]、磷酸二氫鈣[Ca（H₂PO₄）₂]、亞硝酸鈉（NaNO₂）、硝酸鉀（KNO₃）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀（KNO₃）．

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊．
①下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A（填序號(hào)）．

②人體中含有50多種元素，若缺乏碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大．
③洗滌劑能夠清除餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛�功能�?br />④生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學(xué)式為CaO．

11．為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）在滴加氯化鋇溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為氯化鈉質(zhì)量增大，碳酸鈉質(zhì)量減�。�
（2）混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

10．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）如甲是一種酸，乙是黑色固體．丙的溶液顯藍(lán)色，則丁的化學(xué)式是H₂O．
（2）如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中肯定不可能涉及的化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)．
（3）若乙為溶液，丙為沉淀，寫出一個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（4）若反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，丙、丁均為沉淀，則甲為Ba（OH）₂，乙為CuSO₄（寫化學(xué)式，一種即可）．

9．如圖，向一個(gè)集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到塑料瓶變癟，此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能溶于水，此實(shí)驗(yàn)說明不能（“能”、“不能”）說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．