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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

17．人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是9：1：12；
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41%（精確到1%）
（4）8.8克維生素C中碳元素的質(zhì)量是3.6克．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（答出一點(diǎn)即可）．
（4）過濾能否將硬水變成軟水不能；過濾操作的“一貼”是：濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大；
（2）用微觀知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：氧氣和液氧都能支持燃燒．
（3）蛋黃派充氮?dú)獍b，其原因是．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水
（1）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水常用肥皂水；生活中將硬水軟化的方法加熱煮沸；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是一水多用，洗菜水澆花．
（2）水經(jīng)通直流電可以分解，正極收集到的氣體是氧氣（寫名稱）；負(fù)極收集到的氣體是氫氣 （寫名稱），這兩種氣體的體積比為1：2，這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑此反應(yīng)為分解反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）兩個(gè)氮原子2N；
（2）氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）兩個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（4）三個(gè)一氧化碳分子3CO．
（5）氯化鈣CaCl2．

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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

12．現(xiàn)用加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末的方法制取48g氧氣，需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的連接裝置圖，請(qǐng)依圖填空．

（1）B中盛有澄清石灰水，開始出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）C中裝有紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色．
（3）可觀察到D中蠟燭由低到高熄滅，說明CO2具有密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒性質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)有如圖所示的幾種儀器和裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）過濾或向小口容器中轉(zhuǎn)移藥品用到的儀器是漏斗（填名稱）．
（2）可用做反應(yīng)容器，但不能直接加熱的是燒杯（填名稱）．
（3）制取CO2時(shí)用裝置E而不用裝置D的原因是防止產(chǎn)生的氣體從漏斗口逸出．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香．
（2）50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL．
（3）氧氣和液態(tài)氧都具有助燃性．
（4）金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差別很大．
（5）O2和O3都是氧的單質(zhì)，但是O2無味而O3具有刺激性臭味．

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科目： 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)寫化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（三個(gè)）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．

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