13．試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中．

舉例：圖③的試管口向上傾斜約與水平面成45°角，應(yīng)用在給試管中的液體藥品加熱（合理均可）．

12．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處．
（1）用作填充氣艇的是He；
（2）用作致冷劑的是CO₂；
（3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是C；
（4）用作食品干燥劑的是CaO．

11．如圖所示 物理變化的是（　　）

A．煤的燃燒	B．火箭發(fā)射	C．酸雨侵蝕	D．風(fēng)力發(fā)電

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．實驗室里用氯酸鉀制取氧氣的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱①試管，②集氣瓶，③水槽，③鐵架臺．
（2）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）該裝置采用的收集氧氣的方法是排水法，說明氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)．
（4）除采用該裝置收集氧氣外，還可以用向上排空氣法收集氧氣，因為氧氣密度比空氣大．用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿．
（5）實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的是防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬苤�，炸裂試管�?br />（6）實驗室還可用上圖的反應(yīng)裝置利用高錳酸鉀制備氧氣，但是要在試管口加放一團(tuán)棉花，其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（7）工業(yè)制取氧氣的方法分離液態(tài)空氣，主要原理是利用液氮和液氧的沸點 不同，屬于物理變化．

9．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	原子能構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
	B．	分子在物理變化中不會改變
	C．	相同原子可能構(gòu)成不同的分子
	D．	水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

8．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

讀取液體體積

B．

傾倒液體

C．

滴加液體

D．

加熱液體

7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
	B．	磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
	C．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
	D．	鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

6．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如圖1實驗．
（1）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．

（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量．
（4）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是把燃燒的木條伸入丙瓶中．

5．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
【集體討論】（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，為了充分消耗容器中的氧氣，最好選擇紅磷，且實驗中紅磷的用量應(yīng)保證足量（或過量）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性；
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填編號）．
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；
【實驗拓展】小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是藥品要能在空氣中燃燒時只消耗氧氣；生成物是固體（答一條）．

4．結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①鐵架臺；
（2）實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是A（填序號，下同），欲得到一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的氣體收集裝置是E，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；實驗結(jié)束時，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是：先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣比用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣有許多優(yōu)點，請寫出其中的一條不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）．