20．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
【實(shí)驗(yàn)二】對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl             猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl      猜想四：有NaCl
你認(rèn)為猜想二（或三）不合理，其理由是氫氧化鈉能使酚酞試液變紅（或NaOH和HCl不能共存）．（寫(xiě)一種不合理的猜想，對(duì)應(yīng)寫(xiě)出理由）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入石蕊試液	溶液變紅	猜想一成立

19．實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如圖所示．

（1）稱量氯化鈉所用的儀器是托盤(pán)天平（填名稱）；
（2）①中玻璃棒的作用是攪拌加速食鹽的溶解；
（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖堍茛伲ㄌ顢?shù)字序號(hào)）；
（4）如果前面配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其原因可能有ABC；
A．量筒讀數(shù)時(shí)，視線低于液面           B．固體倒入燒杯時(shí)灑落
C．配制時(shí)燒杯不干燥                        D．裝瓶時(shí)有液體濺出
（5）若將配制好的50g 10%的氯化鈉溶液，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需加一定量的水時(shí)所用到的儀器是量筒（填名稱）；加水的質(zhì)量為50g．

18．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種不同的物質(zhì)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，若甲物質(zhì)為CO₂或H₂O（任選其中一種物質(zhì)即可），請(qǐng)你按要求寫(xiě)出四個(gè)不同的化學(xué)方程式：（要求：書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式一定要是熟悉的、常見(jiàn)的、存在的）
（1）甲→乙的化學(xué)方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃；（2）乙→丙的化學(xué)方程式2NaOH+H₂CO₃=Na₂CO₃+2H₂O；
（3）丙→丁的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；（4）丁→甲的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

17．臭氧的化學(xué)式是O₃，在通常狀況下臭氧是一種淡藍(lán)色、有特殊臭味的氣體，因此而得名“臭氧”． 由太陽(yáng)飛出的帶電粒子進(jìn)入大氣層，使氧分子裂變成氧原子，而部分氧原子與氧分子重新結(jié)合成臭氧分子．距地面15～50千米高度的大氣平流層，集中了地球上約90%的臭氧，這就是“臭氧層”．
臭氧層會(huì)將紫外線擋在地球外面，保護(hù)地球上的生物不會(huì)受到傷害．臭氧層被破壞會(huì)增加患皮膚癌、白內(nèi)障的機(jī)率，增多和免疫系統(tǒng)有關(guān)的疾病，海洋生態(tài)系統(tǒng)也受到破壞，農(nóng)作物減產(chǎn)，加強(qiáng)了溫室效應(yīng)．
下面列舉幾種在日常生活中含有消耗臭氧層物質(zhì)或生產(chǎn)中使用這些物質(zhì)的物品：冰箱、空調(diào)等制冷設(shè)備（包括家電、運(yùn)輸制冷）、泡沫（大量存在于沙發(fā)、一次性發(fā)泡餐盒、汽車(chē)內(nèi)飾發(fā)泡件、保溫噴涂）、氣霧劑（摩絲、殺蟲(chóng)劑、外用藥噴霧劑）、清洗劑、膨脹煙絲等．
保護(hù)臭氧層，需要大家共同努力！
（1）仿照文中描述O₃物理性質(zhì)的語(yǔ)句寫(xiě)出O₂的物理性質(zhì)在通常狀況下氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體；
（2）O₂和O₃的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；
（3）氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)變化（填“物理“或“化學(xué)“）；
（4）應(yīng)采取使用無(wú)氟冰箱（寫(xiě)出一點(diǎn)即可） 的方法保護(hù)臭氧層．

16．回答下列問(wèn)題：
（1）化石能源包括煤、石油和天然氣．隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源有潮汐能、核能、太陽(yáng)能（寫(xiě)一種即可）等．
（2）二甲醚（CH₃OCH₃）是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料，二甲醚中含有三種元素，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1；
（3）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒等．

15．回答下列問(wèn)題：
（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有AD（填字母序號(hào)）；
A．工業(yè)廢水直接排放          B．生活污水集中處理后排放
C．不使用含磷洗衣粉          D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）市場(chǎng)上出售的活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的吸附性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體；
（3）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）“低碳”是一種生活理念，是一種生活態(tài)度，舉一種“低碳”出行的方式乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行．

14．回答下列問(wèn)題：
（1）奶制品、豆類(lèi)和蝦皮等含有豐富的鈣，青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致C（填字母序號(hào)）；
A．貧血         B．甲狀腺腫大         C．佝僂病
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；
（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取蓋上鍋蓋的滅火方法．
（4）利用廚房中的食醋可以溶解水壺中的水垢；
（5）蔬菜水果應(yīng)適當(dāng)多吃，它們是人體獲取B（填字母序號(hào)）的主要來(lái)源；
A．蛋白質(zhì)       B．維生素       C．油脂
（6）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性；
（7）家中蒸饅頭要用小蘇打，其主要成分的化學(xué)式為NaHCO₃；
（8）日常生活中，常采用加熱煮沸方法降低水的硬度．

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	將t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃，有15g晶體析出
	B．	t2℃時(shí)，將15g甲物質(zhì)加入50g水中，可形成65g溶液
	C．	甲的溶解度受溫度影響比乙大
	D．	t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

12．初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
	B．	若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水
	C．	若乙是金屬氧化物，丙是二氧化碳，則甲是一氧化碳
	D．	若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

11．下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	①④屬于同種元素
	B．	①屬于離子，離子符號(hào)為Cl  （Cl正上方寫(xiě)-1）
	C．	②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子
	D．	①③的化學(xué)性質(zhì)相似