20．如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應(yīng)該選用AD，該發(fā)生裝置有一處不足，請改正：在試管口塞一團棉花，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶未裝滿水或剛有氣泡開始收集．
（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是A、B、C、E（選擇合理選項字母的回答．多選、少選、錯選均不得分）
A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水          B．鐵絲表面有油漆
C．鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物                           D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E．導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
（4）海陵中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積．應(yīng)選用圖2裝置丙（填編號）來收集并測量氧氣體積．在實驗過程中小希不需要（填“需要”或“不需要”）待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣．在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）
（5）通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（b）若采用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b端通入（填字母）；
（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收，最好選用圖3中下列B裝置．

19．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面上升至約1刻度處．
（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是氧氣的體積約占空氣體積的五分之一．
（4）你認為影響該實驗準確度的地方是左右液面存在高度差或紅磷位置太高難將下面氧氣消耗完等．

18．書寫下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式：
①兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
②紅色固體分解生成銀白色液體和無色氣體：氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣；
③淡黃色固體在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

17．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
	B．	硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
	C．	木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
	D．	鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

16．下列敘述正確是（　�。�

	A．	嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑，所以用過的滴管都要用清水沖洗干凈
	B．	若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用抹布撲蓋
	C．	實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
	D．	不得用手接觸藥品，更不得品嘗任何藥品的味道

15．尿素是常用的化肥之一，其化學(xué)式為CO（NH₂）₂，按要求進行計算：
（1）CO（NH₂）₂中各元素的質(zhì)量比為：碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：3：1：7：4．
（2）計算多少克CO（NH₂）₂中含有14克氮元素？（寫出解題過程）

14．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題：
（1）紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙，該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的壓強減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)．燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．
（3）實驗成功的關(guān)鍵因素有1．氣密性良好裝置；2．紅磷的量要足量．
（4）小明提出可以通過測量集氣瓶內(nèi)氣體的體積和燒杯內(nèi)水減少的體積，來計算氧氣的體積分數(shù)．小華認為這樣的實驗結(jié)果比上述實驗更精確．小華的理由是避免導(dǎo)管中有水殘留對實驗結(jié)果的影響．

13．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．
（1）從甲表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）X²⁺與O^2-的核外電子排布相同，則X的元素符號是Mg，它處于元素周期表中第三周期，它與氧元素組成的化合物的名稱氧化鎂．
（3）表中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同．
（4）兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的組是②③．（填序號）
①Na、Cl ②O、S③F、Cl  ④Cl、Ar
（5）若乙表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則m=8．

12．用化學(xué)符號表示：
（1）硫元素S；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O；
（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；
（4）氯化鈉溶液中所含所有微粒的符號Na⁺、Cl^-、H₂O．

11．實驗室配制100克5%的食鹽溶液，
（1）需食鹽的質(zhì)量多少，水多少？
（2）若使其質(zhì)量分數(shù)由5%的變成10%，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少？