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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的大;當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是剛開始排出的氣體是空氣;檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明已集滿.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②液氧,③水銀,④冰水共存物,⑤白糖水,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧氯酸鉀.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是①⑤;
(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦⑧;
(4)屬于氧化物的是④⑦;
(5)屬于單質(zhì)的是②③.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,正確的是( 。
A.最外層只有1個電子的原子,一定是金屬原子
B.具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一定為8
C.最外層電子數(shù)為8的原子,一定是稀有氣體原子
D.在化學反應中,金屬原子都是失去電子,非金屬原子都是得到電子

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器b的名稱b集氣瓶.細心觀察發(fā)現(xiàn):該儀器與盛裝溶液的試劑瓶都有磨砂部分,所不同的是該儀器的磨砂部分位于b.
a.瓶底內(nèi)壁  b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁   d.瓶底外壁
(2)實驗室不用催化劑制取一瓶較純凈氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),氣體收集裝置是C或E.
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷.則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A.若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應從導管⑥(此處填數(shù)字序號)通入.
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的制取裝置是BC.如圖G所示,將收集到的二氧化碳倒入燒杯中,該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不助燃,不可燃.李慶同學用一大的玻璃片將G中裝有燃著蠟燭的燒杯蓋住,可觀察到蠟燭從上到下依次熄滅.這一實驗提示我們當樓層發(fā)生火災時不應往上爬,而應往低處安全撤離.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學式或化學符號填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al
(2)空氣中最多的氣體N2
(3)2個氧分子2O2
(4)兩個銅原子2Cu
(5)五氧化二磷P2O5

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖是各微粒的結(jié)構(gòu)示意見圖

寫出各微粒的符號和名稱A氯原子,Cl B鎂離子,Mg2+C氬原子,Ar D硫離子,S2- E鎂原子,Mg F鈉原子,Na上述微粒共表示幾種元素5 其中屬于原子的是AE(填序號下同)  屬于陽離子的是B屬于陰離子的是D.

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科目: 來源: 題型:多選題

5.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子,試用這些粒子的符號填空.
(1)能保持水的化學性質(zhì)的粒子是H2O;
(2)質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是O2-、OH-

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間,能形成一種氧化物.這種氧化物的符號可能為 (  )
A.Fe2O3B.Al2O3C.Al(NO33

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖為五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下填空:

(1)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是B;(填序號,下同)
(2)A、B、C、D、E屬于金屬原子是CD;
(3)A粒子的化學性質(zhì)與E的化學性質(zhì)相似.
(4)D轉(zhuǎn)變成的離子的符號是Al3+

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