10．乙硫醇（化學(xué)式為C₂H₆S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
	B．	乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2：6：1
	C．	硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為51.6%
	D．	在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

9．茶氨酸（化學(xué)式為C₇H₁₄O₃N₂）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）茶氨酸由4種元素組成．
（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為6：1．
（3）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

8．人類(lèi)生活離不開(kāi)水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水．人們常用活性炭去除異味和色素，明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（2）高鐵酸鉀（化學(xué)式為K₂FeO₄）是一種新型凈水劑，可用于自來(lái)水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)．
（3）檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸．
（4）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是AB（填字母代號(hào)）
A．洗手時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭         B．洗菜的水用來(lái)澆花
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D．用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
（5）電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)． 電解水時(shí)，如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體，則電源負(fù)極同時(shí)產(chǎn)生10mL氣體．

7．下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	澄清的河水是純凈物
	B．	地球表面淡水資源非常豐富
	C．	電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的
	D．	電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①分液漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B （填裝置序號(hào)）．
（3）利用F裝置可以收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用該裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意預(yù)留少量的水在瓶底．
（4）實(shí)驗(yàn)室針對(duì)制取CO₂的藥品選擇進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，記錄如下：

組別	藥品	現(xiàn)象
①	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	固體很快消失，迅速產(chǎn)生大量氣泡
②	塊狀石灰石和稀硫酸	塊狀固體表面緩慢冒出氣泡，一段時(shí)間后氣泡消失
③	塊狀石灰石和稀鹽酸	塊狀固體表面持續(xù)冒出氣泡，速率適中

查閱資料：①碳酸鈉，白色固體，易溶于水：②石灰石的主要成分是碳酸鈣，難溶于水，其中雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)和資料，從制取和收集的角度分析，一般選擇第③ （填序號(hào)）組藥品，發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）待上述實(shí)驗(yàn)完成后，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)第③組裝置中的液體比較渾濁，于是他進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)：

I．操作1的名稱(chēng)是過(guò)濾，該操作中使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
Ⅱ．操作2中，往盛有澄清液體的燒杯中，倒入了少量試劑，攪拌，觀察到了上述現(xiàn)象，該試劑為肥皂水．經(jīng)分析，是因?yàn)樵摮吻逡后w中含有較多Ca²⁺ （填微粒符號(hào)）的緣故．

5．如圖是驗(yàn)證水的組成的裝置．A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶活塞的尖嘴管），C為連接在A、B中間的漏斗，A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）先將活塞打開(kāi)，然后從C處將水倒入裝置中，使A、B玻璃管中充滿水，關(guān)閉活塞后再接通電源．
（2）打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空．
①A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氣體的密度比水小，且氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水．
②C管中液體的液面上升 （填“上升”或“下降”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是A、B管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入C中．
③B管中的氣體是氧氣，證明B管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是將帶火星的木條置于B管上方尖嘴處，打開(kāi)活塞，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10 mL．

4．自來(lái)水廠通常會(huì)對(duì)水體進(jìn)行凈化處理，其中可用氯氣或其他消毒劑殺死水中的細(xì)菌．蘇州市某自來(lái)水廠對(duì)太湖水的處理步驟如下：
太湖水→A（明礬）→B（沉降）→C（過(guò)濾）→D（活性炭）→E（氯氣）→自來(lái)水
（1）能夠消毒殺菌的步驟為E．（填字母序號(hào)）
（2）A中加入明礬的作用是形成膠狀物，吸附雜質(zhì)．
（3）D中利用了活性炭的吸附性，去除水體中的色素和異味．
（4）某化學(xué)課外興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入太湖水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指元素 （填“原子”或“元素”）．經(jīng)調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是ABCD．（填字母序號(hào)）
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥             B．人力發(fā)展蝦蟹養(yǎng)殖
C．生活污水先凈化后再排放                   D．工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

3．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：無(wú)色酚酞試液變紅色，用分子的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象：分子的不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面上，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象：濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化，用符號(hào)表達(dá)式解釋現(xiàn)象：H₂O+CO₂=H₂CO₃；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過(guò)．

2．如圖為A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）A、B、C、D中屬于陰離子的是Cl^-（填微粒符號(hào)）；其中D微粒最外層電子數(shù)X=8．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC（填字母序號(hào)）．
（3）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似？B   （填字母序號(hào)）．
（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組微粒中屬于等電子體的是B（填字母序號(hào)）．
A．NO和O₂       B．CO和N₂           C．SO₂和NO₂．

1．C₃N₄是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具．在C₃N₄中，氮元素的化合價(jià)為-3，則碳元素的化合價(jià)是（　�。�

A．

-4

B．

+4

C．

+3

D．

+1