18．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①試管．
（2）實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．收集氧氣可選用E裝置，理由是氧氣不易溶于水，若收集時水槽中的水成紫紅色，可能的原因是試管口處沒有放一棉花團，收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是BD（填序號）．
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳           B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水         D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（3）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，為了防止集氣瓶底炸裂，實驗前常采取的措施是集氣瓶底要放少量水或細沙，寫出該實驗變化的化學(xué)反應(yīng)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置A，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從a端（填a或b）通入．

17．下列基本實驗操作正確是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

液態(tài)的氧氣

B．

清新的空氣

C．

清澈的河水

D．

飄香的奶茶

15．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	稀有氣體通電發(fā)出有色光		B．	二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
	C．	利用活性炭吸附性來凈水		D．	工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

14．2016年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列做法不可行的是（　�。�

	A．	擴大公共綠地面積，打造綠色家園		B．	禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響
	C．	禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染		D．	發(fā)展公共交通設(shè)施，提倡低碳生活

13．我國女藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C₁₅H₂₂O₅），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎．
（1）青蒿素是由三種元素組成；該物質(zhì)的一個分子中有42個原子．
（2）青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為90：11．
（3）列式計算青蒿素的相對分子質(zhì)量．
（4）列式計算青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（5）列式計算141g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是多少g？

12．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式4P+5O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）實驗原理：
由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹也能消耗空氣中的氧氣的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如下表

測量項目	實驗前	實驗后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

【交流表達】
①鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）₂]，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式2Fe+2H₂O+O₂=2Fe（OH）₂．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
③從實驗原理角度分析，改進后實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準確；②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．

11．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽內(nèi)的水倒流而使試管炸裂．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B；反應(yīng)的文字或符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（4）用向上排空氣法收集氧氣，如何判斷集氣瓶已集滿氧氣？用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃說明氧氣已集滿．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO₂氣體（NO+O₂═NO₂）．利用圖2所示裝置收集NO時，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水（填物質(zhì)名稱），再用膠管將Ⅰ中的b端 （填導(dǎo)管口字母）與Ⅱ的c相連組成收集裝置．

10．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息，試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式DO₂、HCO₂．
（2）B在反應(yīng)②中起催化作用．寫出反應(yīng)③的文字或符號表達式：③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

9．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合或分解）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應(yīng) ）；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑； （分解反應(yīng)）；
（3）氫化鈉（化學(xué)式NaH）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣氫化鈉+水→氫氧化鈉+氫氣；2NaH+2H₂0=2NaOH+H₂↑；；
（4）酒精（C₂H₅OH）在空氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體和水乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水；C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．