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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.水蒸氣通過(guò)灼熱的煤所產(chǎn)生的混合氣其主要成分是CO、H2,此外還含有水蒸氣和CO2.請(qǐng)用下列裝置圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)上述混合氣中含有CO和H2

(1)連接上述裝置的正確順序是(填寫各接口的字母)混合氣→E接D接A接J接H.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.我市;瘓F(tuán)憑借雄厚的科研力量、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和豐富的海洋資源,生產(chǎn)出純堿等多種化工產(chǎn)品.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定純堿(假定只含雜質(zhì)氯化鈉)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿固體11.2g,將其加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),使氣體全部放出,得到氯化鈉溶液56.8g.請(qǐng)你計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
(2)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后溶液加多少克水才能成為百分之十的氯化鈉溶液?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等)各舉一例說(shuō)明下表中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí).(所舉例子不能重復(fù))
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)證明其錯(cuò)誤的例子(用化學(xué)用語(yǔ)表示)
(1)含氧化合物一定是氧化物
(2)最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子
(3)置換反應(yīng)一定在溶液中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.有等質(zhì)量的A、B兩種金屬,A的相對(duì)原子質(zhì)量小于B的相對(duì)原子質(zhì)量.將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中,B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的稀鹽酸中,在反應(yīng)中A、B均顯正二價(jià),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示.由圖你可以獲得的信息有:
(1)單位時(shí)間內(nèi)A產(chǎn)生的氫氣多,說(shuō)明A產(chǎn)生氫氣的速率快.
(2)得到相同質(zhì)量的氫氣,參加反應(yīng)的金屬A的質(zhì)量要少一些.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是燒杯.
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)將B中燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上,天平指針向右偏(填“向左偏”、“向右偏”或“指向正中”).
(4)C中的現(xiàn)象是,此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是CO2的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.某服飾公司生產(chǎn)的“天仙”牌服飾以其美觀大方、舒適被消費(fèi)者喜愛(ài).該品牌襯衫的布料成分為“75%苧麻,25%棉”,請(qǐng)問(wèn):
(1)制作該襯衫的纖維種類屬于天然纖維(填“天然纖維”還是“合成纖維”);
(2)要檢驗(yàn)?zāi)撤b是否用滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品,簡(jiǎn)便的方法是:灼燒聞氣味,若產(chǎn)生特殊氣味,說(shuō)明是假冒產(chǎn)品(合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序?yàn)榧、乙、丙?br />(2)若甲中混有少量的乙,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純甲.
(3)恒溫時(shí),使甲的飽和溶液能再溶解甲的方法是增加溶劑.
(4)t1℃時(shí),甲、丙能(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液.
(5)t1℃時(shí),甲、乙、丙飽和溶液分別升溫到t2℃,乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)圖示,回答下列問(wèn)題.

(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98;鋁屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)氧原子的核電荷數(shù)是8;在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)若將A物質(zhì)從A和B少量的混合物中分離出來(lái),宜采用的是降溫結(jié)晶;
(3)50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過(guò)濾,分離出晶體后,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:A大于B(填“大于”、“小于”或“等于).
(4)50℃時(shí)將35g A物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”常用來(lái)形容老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神.其實(shí)該詩(shī)句中也蘊(yùn)含著許多化學(xué)含義,認(rèn)真思考后請(qǐng)回答:
(1)詩(shī)句寓意著發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(2)詩(shī)句中“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)(填“纖維”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”);
(3)詩(shī)句中“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳等氣體以及少量炭粒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案