19．在學(xué)習(xí)了有關(guān)“水”的化學(xué)知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下梳理，請(qǐng)你也參與其中，回答相關(guān)問題：

Ⅰ認(rèn)識(shí)水．如圖1是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）由該實(shí)驗(yàn)可獲得什么結(jié)論？
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
Ⅱ凈化水．如圖2是凈化水的常見裝置．
（1）A圖所示的操作名稱是過濾，指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味，則裝置中可能用到的試劑是活性炭．
（3）C圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置．若要檢驗(yàn)所得水的硬度，可選用試劑是肥皂水．
Ⅲ利用水．除生產(chǎn)、生活外，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)也要用到水，圖3兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，水分別起到什么作用？
Ⅳ愛護(hù)水．
（1）一是要防治水體污染．含氮、磷元素的污水排入江河易引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成藻類過度繁殖影響水質(zhì)．下列物質(zhì)大量使用不會(huì)引發(fā)水體富營(yíng)養(yǎng)化的是C
A．CO（NH₂）₂        B．Ca（H₂PO₄）₂       C．Na₂CO₃       D．Na₂P₃O₁₀
（2）二是要節(jié)約用水．從自身做起，列舉一條你生活中的節(jié)水措施．利用洗菜水澆花．

18．如圖是云云繪制的幾種物質(zhì)的分子模型圖：

（1）仿照上圖，請(qǐng)你繪制出一個(gè)氫分子的分子模型．
（2）君君認(rèn)為A圖中的物質(zhì)屬于氧化物，請(qǐng)分析她的理論依據(jù)是該物質(zhì)含有兩種元素，其中一種是氧元素．
（3）小童發(fā)現(xiàn)圖中的幾種物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示出該轉(zhuǎn)化關(guān)系2 H₂O₂=2H₂O+O₂↑（不加催化劑不扣分）．

17．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A：高錳酸鉀  E：過氧化氫； G：木炭；H：二氧化碳
（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)D的方法：將帶火星的小木條插入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，則為氧氣．

16．如圖1是電解水反應(yīng)示意圖和裝置．圖2示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．

（1）圖中表示化合物的是①，表示單質(zhì)的是②③（用序號(hào)填空）．
（2）②所代表的物質(zhì)是圖1中試管D（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（3）為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />

	C玻璃管	D玻璃管
現(xiàn)象	氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰	木條燃燒更劇烈
解釋	該氣體可以燃燒，說明是氫氣	該氣體有助燃性，說明是氧氣

15．2016年3月22日是第二十三屆“世界水日”，請(qǐng)回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，試管1收集到的氣體名稱為氫氣，它能夠燃燒，1，2試管兩種氣體的體積比為2：1．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明：水是由氫元素和氧元素組成．寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．生活中可以通過煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有ABE（選填序號(hào)）．
A．沉淀   B．過濾   C．煮沸  D．蒸餾    E．吸附
（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是肥皂水．

14．如表是元素周期表的一部分，根據(jù)表中內(nèi)容回答：

族 周期	IA								0
一	1  H 1.008		ⅡA	ⅢA	ⅣA	V A	ⅥA	ⅦA	2  He 4.003
二	3  Li 6.941		4  Be 9.012	5  B 10.8l	6  C 12.01	7  N 14.0l	8  O 16.00	9  F 19.00	10  Ne 20.18
三	11  Na 22.99		12  Mg 24.31	13  Al 26.98	14  Si 28.09	15   P 30.97	16  S 32.06	17 Cl 35.45	18  Ar 39.95

（1）圖中硫元素的原子核電荷數(shù)為16，F(xiàn)原子的中子數(shù)為10．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬于非金屬 元素（填“金屬”或“非金屬）．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于元素周期表中第三 周期．
該原子容易失  （填“得”或“失”）電子，形成陽(yáng)（填“陽(yáng)”或“陰”）離子，該元素形成化合物時(shí)常顯化合價(jià)為+3 價(jià)．

13．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中的每一個(gè)橫行叫做周期；每一個(gè)縱行叫做族．
（2）地殼中含量最多的金屬元素的質(zhì)子數(shù)是13，其相對(duì)原子質(zhì)量為26.98．
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請(qǐng)寫出符合該結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號(hào)：Na⁺、F^-．
（4）畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是S^2-．

12．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，下列敘述正確的是（　　）

	A．	反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
	B．	該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
	C．	反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
	D．	發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1﹕3

11．下列描述數(shù)字“2“的含義中，不正確的是（　　）

	A．	2H中的“2”表示2個(gè)氫原子		B．	2H+中的“2”表示2個(gè)氫離子
	C．	2H2中前面的“2”表示2個(gè)氫分		D．	2Fe 3+中的”2“表示2個(gè)亞鐵離子

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Zn＞X＞Cu＞Ag；
（2）固體丙中一定含有的金屬是Ag；濾液B中的溶質(zhì)是ZnSO₄．
（3）寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．