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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C.氣體比液體容易被壓縮,原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大
D.過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列變化類型錯(cuò)誤的是(  )
A.冰$\stackrel{物理變化}{→}$水B.木炭$\stackrel{化學(xué)變化}{→}$二氧化碳
C.過氧化氫$\stackrel{化學(xué)變化}{→}$水和氧氣D.一種分子$\stackrel{物理變化}{→}$另一種分子

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用如圖實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì),試管中固定一張濾紙條,每隔相同距離滴一滴酚酞溶液,將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上,一段時(shí)間后能觀察到的現(xiàn)象是(1)滴有酚酞試液的點(diǎn)由下往上依次變紅
【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】石建認(rèn)為是試管內(nèi)空氣中的某種成分,使無色酚酞溶液變色的;秦思認(rèn)為是濃氨水是散發(fā)出一種肉眼看不見的(2)氨分子,慢慢(3)運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙上,使無色酚酞溶液變色,
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證兩個(gè)猜想的正確性,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn);
石建:取少量酚酞溶液,直接暴露在空氣中,觀察現(xiàn)象;
秦思:取少量小藥瓶中的濃氨水,向其中滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
【收集證據(jù)】石建在實(shí)驗(yàn)中觀察到無色酚酞溶液不變色,秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是(4)酚酞試液變紅色,據(jù)此證明自己的猜想是正確的.
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是(5)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,(6)氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率(合理即可).
(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號(hào)),甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:密度比空氣小、難(或不易)溶于水.
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,如圖3所示操作中,能用于檢查氣密性的是BCD.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)分別選用“>”,“<”,“=”填空:
(1)液體體積:50mL酒精與50mL水混合<100mL;
(2)等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù):鐵<鎂;
(3)鈣離子的質(zhì)子數(shù)=鈣原子的電子數(shù);
(4)核外電子數(shù):硫離子>硫原子.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)金屬鋇Ba(4)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60
(5)3個(gè)銅原子3Cu(6)氮元素N
(7)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(8)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe(OH)3

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,正確的選項(xiàng)是( 。
①Cu②N③H2O2④KCl⑤CH4
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A:測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往小于理論值$\frac{1}{5}$的原因是紅磷不足.(只答一點(diǎn))
(2)實(shí)驗(yàn)B:過濾裝置中玻璃棒的作用是引流.
(3)實(shí)驗(yàn)C:水的電解實(shí)驗(yàn),可以用燃著的木條檢驗(yàn)a、b氣體,a端是電源的正(選填“正”或“負(fù)”)極,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.有一包白色固體,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該白色固體的組成,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性,硫酸鋇、碳酸鋇都是難溶于水的固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)根據(jù)步驟①加水的有固體不溶解的現(xiàn)象,可以確定樣品中可能有碳酸鈣 或可能有硫酸鈉、氯化鋇;
(2)步驟②中溶解與過濾都需要用的儀器有燒杯、玻璃棒;
(3)由步驟③現(xiàn)象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以確定樣品中一定有碳酸鈣;
(4)寫出步驟④中通入二氧化碳后所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+NaCl;
(5)假設(shè)步驟④中恰好完全反應(yīng),濾液Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl;
(6)通過實(shí)驗(yàn)可知原白色固體中含有的物質(zhì)碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鈉.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.

(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g;
(2)若如圖托盤天平中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g;
(3)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有①②;
①稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了,并且使用了游碼;②量取水時(shí)仰視讀數(shù);③溶解時(shí)有少量水濺出;④裝瓶時(shí)有溶液灑出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案