16．與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�

	A．	元素的核電荷數(shù)		B．	元素的相對原子質(zhì)量
	C．	原子的核外電子數(shù)		D．	原子的最外層電子數(shù)

15．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192常用于腫瘤治療．如圖是銥-192在元素周期表中的信息，有關(guān)銥的說法不正確的是（　　）

	A．	銥的元素符號是Ir		B．	銥元素是非金屬元素
	C．	銥原子的原子序數(shù)為77		D．	銥元素的相對原子量為192.2

14．下列方法中，能鑒別空氣和氧氣兩瓶氣體的是（　　）

	A．	聞氣味		B．	將集氣瓶倒扣在水中觀察
	C．	觀察顏色		D．	用帶火星的木條伸入到集氣瓶中

13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），若用排空氣法收集時，應(yīng)選用的收集裝置是E．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，所選用的發(fā)生裝置是A，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先移出導管，然后再熄滅酒精燈．
（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進的措施是把酒精燈換成酒精噴燈．

12．如圖F所示，這是一個“萬能瓶”，既可以檢驗氣體，也可以收集并儲存氣體．
（1）如果是檢驗二氧化碳的存在，則瓶中應(yīng)事先裝氫氧化鈣溶液，二氧化碳氣體從a口進入（填a或b，下同）
（2）如果是收集密度大于空氣的氣體（集氣瓶內(nèi)無水），則應(yīng)從a口進入；
（3）如果是代替排水法收集難溶于水的氣體，瓶中裝滿水，氣體從b口進入可將水擠出．
（4）如果是醫(yī)院用于測定病人吸入氧氣的速度，則應(yīng)先在瓶內(nèi)裝一半水，氧氣從a口通入；醫(yī)生通過觀察氣泡的速率現(xiàn)象來判斷氧氣的輸出速度．

11．超市里，為了便于顧客選購商品，往往把商品分門別類，有序地擺放．在化學學習中，我們也要將物質(zhì)進行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）：
①二氧化碳②鐵粉③氧氣④純凈的空氣⑤礦泉水⑥液氧⑦稀有氣體⑧蒸餾水⑨高錳酸鉀 ⑩冰水混合物
其中屬于混合物的是④⑤⑦；屬于純凈物的是①②③⑥⑧⑨⑩．

10．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，點燃紅磷觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；打開鐵夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；本實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷不足，裝置漏氣．

9．完成下列化學變化的文字表達式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（2）紅磷+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（4）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)
（5）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．

8．下列家庭小實驗中，沒有體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�

	A．	用肥皂水區(qū)分硬水和軟水		B．	用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
	C．	用汽油洗去衣服上的油漬		D．	用紅熱鐵片區(qū)分氮肥和鉀肥

7．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號，下同），排水法的收集裝置為E，檢查裝置氣密性的方法為先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．
（3）實驗室要制取二氧化碳氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所用制二氧化碳的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C．
（4）圖A試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂圖A若與圖E連結(jié)，則實驗完畢時，應(yīng)先把導管移出，后移出熄滅酒精燈防止水倒流導致試管破裂．