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科目: 來源: 題型:選擇題

10.由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導致我市今年出現(xiàn)了近幾年來     最嚴重的沙塵暴天氣.沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的( 。
A.可吸入顆粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達到目的是( 。
A.帶火星的木條------空氣和氧氣B.觀察顏色------酒精和水
C.澄清石灰水------二氧化碳和氮氣D.肥皂水------軟水和硬水

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入過量的鋅粉充分反應后,過濾留在濾紙上的物質(zhì)是( 。
A.ZnB.Zn和CuC.Cu和MgD.Cu

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學性質(zhì).不能燃燒不助燃
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、未等容器冷卻就打開了止水夾.
(3)第二步中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準確

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號).反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填序號),但是要在試管口放一團蓬松的棉花,作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,加熱時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
收集氧氣的最適宜時刻導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時.實驗結(jié)束后要先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸入試管,引起試管炸裂
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的甲、乙、丙三個實驗有共同點:集氣瓶底部均預先裝有少量水.分別寫出三個集氣瓶底部水的作用.

甲:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶.
乙:吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.
丙:吸熱降溫減壓,防止膠塞彈開.

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科目: 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

某化學小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。

(1)通過計算,需蒸餾水________________毫升。要準確量取水的體積應選用___________________量筒(量筒規(guī)格)和______________(儀器名稱)。

(2)配制好的溶液中所含陰離子主要是________________(離子符號)。

(3)如果量取水時,仰視讀數(shù),則實際配制的溶液質(zhì)量分數(shù)_______________(填偏大或偏小)。

(4)玻璃棒的作用是_____________。

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科目: 來源: 題型:解答題

4.鐵絲在氧氣中燃燒,看不到火星四射的原因有哪些?

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科目: 來源: 題型:解答題

3.小明做高錳酸鉀制取氧氣的實驗,實驗后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,請你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因.(至少答出3點)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)在有三個集氣瓶,分別裝有空氣、氧氣和氮氣,請你設計一個小實驗鑒別它們.

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同步練習冊答案