13．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．
（1）釹元素（Nd）是制造導(dǎo)彈的金屬材料中的重要金屬元素，釹元素部分信息如圖A所示：
①釹元素的相對原子質(zhì)量為144.2，該元素屬于金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素；
②該元素原子的核電荷數(shù)為60；
③已知氯化釹的化學(xué)式為NdCl₃，則氧化釹的化學(xué)式為Nd₂O₃．
（2）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如B，若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì)，則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為12．g．
（3）水是生命之源，人類的日常生活離不開水．
①圖C-1是自制凈水裝置，顆粒狀活性炭有    作用．在家庭生活中，為降低井水的硬度，可采用煮沸方法．
②用圖C-2所示裝置，探究水的組成，通電一段時間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1：8．
③如圖C-3過濾裝置缺玻璃棒儀器，該儀器的作用是引流．

12．請用適合的化學(xué)符號填空：
①氦氣He；
②碳酸根離子CO₃^2-； 
③海水中含量最多的金屬元素Na；
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物H₂0；
⑤鐵離子Fe³⁺；
⑥缺少Ca，易患佝僂�。�

11．如表實驗?zāi)康膶��?yīng)的實驗方法不正確的是（　�。�

	實驗?zāi)康?/TD>	實驗方法
A	鑒別二氧化碳、氧氣和空氣	將燃著木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
B	鑒別水和過氧化氫溶液	加入二氧化錳，觀察是否有氣泡
C	鑒別純水和礦泉水	觀察是否澄清
D	比較空氣和呼出氣體中CO2的含量	加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．請根據(jù)如圖回答問題
（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①隔離可燃物，②使溫度降低到著火點以下．
（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，使燃燒更猛烈，正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋（加大量青菜）．

9．如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是（　�。�

A．

點燃酒精燈

B．

檢查氣密性

C．

給液體加熱

D．

稱量藥品質(zhì)量

8．MgO和CuO的混合物與98克的H₂SO₄恰好完全反應(yīng)生成MgSO₄和CuSO₄和H₂O，求MgO和CuO的混合物中氧元素的質(zhì)量．

7．某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉．為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g．（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：
2NaHCO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

6．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題．
（1）錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用防止錐形瓶受熱不均而炸裂．
（2）燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，上圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）白磷燃燒
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣，一部分五氧化二磷擴散到錐形瓶外（只寫一條）．
（5）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（6）如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，回答下列問題：

?在C圖中將相關(guān)微粒圖形補充完整（用表示氫原子，表示氧原子），?此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；?此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：9．

5．學(xué)一分消防知識，多十分平安保障．
（1）每年11月9日是“消防宣傳日”，如果你遇到火情，應(yīng)及時自救，正確的自救方法有AD（填序號）
A、用濕毛巾捂住口鼻          B、及時從高樓跳下  C、快速坐電梯離開            D、及時撥打火警電話119
（2）消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下
（3）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平（在方框內(nèi)配上計量數(shù)，計量數(shù)“1”也要寫）：
2KNO₃+1S+3C  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1K₂S+1N₂↑+3CO₂↑

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應(yīng)選用DE（填序號，下同）裝置．當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了．
（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品．不能用C裝置來制取氣體的原因是：氣體會從長頸漏斗中逸出，導(dǎo)致漏氣．
（4）有同學(xué)用F 裝置收集 H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口c通入．若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是澄清石灰水，氣體應(yīng)從d （填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（5）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．（用化學(xué)方程式表示）