13．如圖是各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進行．已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	X是氯化鎂溶液		B．	甲一定是氧化鎂
	C．	丙與CuCl2的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)		D．	丙是金屬，并且活動性比銅強

12．實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖是，已知這瓶無色溶液位于存放鹽溶液的柜子中，某化學(xué)興趣小組進行了如下探究：
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉中的某一種溶液．
【查閱資料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都顯堿性；硫酸鈉溶液顯中性；碳酸氫鈣易溶于水．
【初步分析】
（1）小明認為不可能是氫氧化鈉溶液，原因是氫氧化鈉為堿溶液．
（2）小紅用pH試紙測得溶液的pH＞7，說明不是硫酸鈉溶液，寫出小紅用pH試紙測定溶液pH的操作：用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出相同顏色的pH值．
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加足量CaCl2溶液	有白色沉淀生成

（3）該瓶無色溶液是碳酸鈉溶液，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．

11．下列認識或說法正確的是（　�。�

	A．	向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-
	B．	分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動性順序
	C．	采用加入過量的Cu（OH）2或CuO，可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
	D．	某物質(zhì)充分燃燒生成CO2和H2O，推理該物質(zhì)一定含有C、H、O三種元素

10．某實驗小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得CO，并利用CO來完成煉鐵實驗，請你參與過程分析．
【查閱資料】
（1）實驗室常用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水檢驗二氧化碳．
（2）草酸晶體（H₂C₂O₄•3H₂O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為H₂C₂O₄•3H₂O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}（濃）\;}}{△}$CO₂↑+CO↑+H₂O
【問題討論】
（1）實驗室提供下列儀器供選擇使用：①試管②燒杯③集氣瓶④蒸發(fā)皿⑤酒精燈⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦鐵架臺（含鐵夾），其中你認為在加熱分解草酸晶體的裝置中，需要用到的儀器有①⑤⑥⑦（填序號）．
（2）進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO，則A，C裝置中的試劑依次是氫氧化鈉溶液；濃硫酸（填名稱）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（4）B裝置的作用是檢驗一氧化碳中是否含有二氧化碳．
（5）證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是D裝置中的紅色粉末慢慢變成黑色．
【實驗評價】
思考：請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷沒有尾氣處理裝置．

9．某校實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣，已知它是初中化學(xué)常用的試劑，小強和小華同學(xué)對這瓶試劑很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．　
A、酸　B、堿　C、鹽
【查閱資料】Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ、測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	36	109	215	9.6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO₃．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計并實驗】
（1）小強取樣品少量，滴加無色酚酞試液，液體變紅色他認為猜想①正確，他的判斷是不合理的，原因是Na₂CO₃溶液也顯堿性．　
（2）小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗：取樣品于試管中，滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀生成．猜想②正確．反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．

8．實驗室中存留一份固體樣品，是由CaCO₃和CaCl₂組成的混合物．通過一系列的過程處理可以制得干燥劑CaCl₂，其生產(chǎn)流程如圖：

（1）如圖操作1是蒸發(fā)結(jié)晶，其中在操作2中玻璃棒的作用是引流．
（2）寫出上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
（3）Ca（OH）₂在生活、生產(chǎn)中的用途是配制波爾多液，它屬于堿物質(zhì)（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）證明樣品中含有CaCO₃物質(zhì)的檢驗方法是取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解，再向過濾后所得固體加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，通入到澄清石灰水使其變渾濁（其他合理即可）．

7．某�；瘜W(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液（含少量硫酸銅和稀硫酸），制備硫酸亞鐵晶體并進行如下實驗，制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下：
（1）向硫酸亞鐵廢液中加入的過量A是Fe寫化學(xué)式，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu或者Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑（一個即可）．
（2）操作Ⅰ后所得濾渣的成分是銅和鐵．
（3）操作Ⅱ?qū)儆谡舭l(fā)結(jié)晶，其中要用到玻璃棒，作用是防止局部溫度過高造成液體迸濺．
（4）除了硫酸亞鐵可以補鐵外，寫出另外一種補鐵的方法廚房中使用鐵鍋．

6．小毛同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�

A	安全常識	B	物質(zhì)性質(zhì)與用途
	瓦斯爆炸--由天然氣引起 假鹽中毒--由黃曲霉毒素引起 假酒中毒--由甲醇引起		N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性--可用作燃料 CO具有還原性--可冶煉金屬
C	元素與人體健康	D	日常生活經(jīng)驗
	缺鐵--易引起貧血 缺鈣--易得佝僂病或骨質(zhì)疏松 缺碘--易得甲狀腺腫大		去除衣服上的油污--由汽油洗滌 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗 使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是（　�。�

	A．	弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以得到強酸
	B．	兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液體系為堿性
	C．	沒有水、氣體和沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
	D．	把人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為人吸進的氧氣

4．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題．

（1）甲圖實驗驗證了二氧化碳的物理性質(zhì)：密度比空氣大；化學(xué)性質(zhì)不可燃，也不支持燃燒．
（2）通過乙圖實驗得出鐵銹蝕的條件是：鐵與水、氧氣（或空氣）同時接觸．
通過A、B對比實驗得出的結(jié)論是：鐵生銹必須有氧氣的參與（或鐵生銹離不開氧氣）．為什么B試管的蒸餾水要預(yù)先煮沸？趕出水中溶解的氧氣，防止對實驗干擾．
請你寫出防止家中菜刀生銹的方法：洗凈擦干（或洗凈后擦干置于干燥處、洗凈擦干后表面涂一層食用油）．
（3）小海同學(xué)用丙圖進行實驗，當(dāng)觀察到現(xiàn)象：溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色時，證明酸堿恰好進行了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
小華做了此實驗一會兒后，才發(fā)現(xiàn)開始時忘記了往燒杯中滴入酚酞溶液，他再往反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，沒有明顯現(xiàn)象，他認為酸堿也恰好反應(yīng)，同學(xué)們認為此結(jié)論不正確，理由是酸過量溶液顯酸性，也不能使無色酚酞變色．