科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．鋁、銅、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生，則濾渣中含有什么物質(zhì)？
（3）某同學(xué)分析后認(rèn)為濾液中一定不含銅離子，你認(rèn)為他的理由是什么？

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）若用A、E裝置制取一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H₂S）氣體，若要控制產(chǎn)生氣體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)）

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式．
（2）B中得出“燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
（3）C中實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？

科目： 來(lái)源： 題型：推斷題

9．幾種初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)）．已知五種物質(zhì)均含地殼中含量最高的元素，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體．
（1）從微觀角度解釋D和E的性質(zhì)差異的原因是分子構(gòu)成不同．
（2）寫(xiě)出D→X的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）B→A的反應(yīng)有吸熱（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，其中X的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子；X、Y、Z中處于同一周期的是X、Y（填字母“X、Y或Z”，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是Y、Z．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖為某反應(yīng)過(guò)程中，同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的圍觀示意圖．
（1）上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是D（填字母序號(hào)）；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題