下表中“﹣”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示這種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為（　�。�

A. A B. B C. C D. D

有CO、CO2、N2的混合氣體50g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%．使混合氣體與足量灼熱的氧化銅完全反應，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應后得到的白色沉淀的質(zhì)量為（　　）

A. 30 g B. 50 g C. 80 g D. 100 g

寫出下列物質(zhì)的化學式

四氧化三鐵_____ 氧化汞_____ 氮氣_____ 水_____ 二氧化碳_____ 氯酸鉀_____

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖是這種原子的核內(nèi)有_____個質(zhì)子，核外有_____個電子層，最外層有_____個電子，在化學反應中易_____電子，（填得或失）形成_____離子，在化合物中這種元素常顯_____價．

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。請回答下列問題。

（1）若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時，一定會發(fā)生改變的是_____（填序號）；

A 溶解度 B 溶質(zhì)的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

（2）分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g從t3℃降到t2℃，降溫后甲、乙、丙三種溶液的溶劑質(zhì)量由大到小的順序是_____。

（3）t3℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

現(xiàn)有濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉、石灰水四種溶液，將其長期露放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生物理變化而減少的是_____，而增大的是_____．因發(fā)生化學變化而減少的反應方程為_____，因發(fā)生化學變化而增大的反應的方程式_____．

A～G 是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中 A、B、C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質(zhì)，且 F 為導電性、導熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體（其中部分反應條件、反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出 G 物質(zhì)的化學式_____。

（2）寫出 B 物質(zhì)的一種用途_____。

（3）寫出①反應的化學方程式_____。 寫出②反應的化學方程式_____。

（4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____。

養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習慣，是完成化學實驗的關鍵。

（1）如圖是實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為_____（填字母序號）：

（2）取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_____。

（3）某同學在配制過程中，量取水時俯視讀數(shù)，所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____（偏大或偏小）。

用化學方程式解釋下列事實。

（1）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳：_____；

（2）酒精燈、內(nèi)燃機等常用乙醇做燃料_____。

為驗證可燃物燃燒的條件，化學小組同學做了如圖A所示實驗。

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點是240℃。

（1）磷燃燒的化學反應方程式為_____。

（2）設計實驗1、3的目的是_____。

（3）能驗證可燃物燃燒需要O2的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）將燃燒后并已冷卻的試管取出，倒扣在水槽中；同時將一支盛有空氣的試管，同樣倒扣在水槽中（如圖B所示）。均拔下橡膠塞，燃燒后并已冷卻的試管內(nèi)液面上升高度明顯大于盛有空氣的試管，其原因是_____。