小紅對暗紫色固體A，進行實驗，實驗流程如圖，請回答下列問題（圖中字母不是元素符號）。

已知：含鉀離子、鈉離子的物質一般溶于水，比如高錳酸鉀溶于水；圖中變化中有的物質沒有寫出。

（1）寫出A物質的化學符號：A__________。

（2）反應④的文字表達式為_________。

（3）本實驗中的化學反應屬于分解反應的有_________。（填序號）

（4）過濾操作中用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有_______。玻璃棒的作用為_______。

下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出標號儀器名稱：①_______；

（2）實驗室采用過氧化氫制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是__________。用排水法收集氧氣時，當氣泡_________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法_________。

（4）用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，檢測其氣密性時應_______（填操作和現(xiàn)象），則裝置氣密性良好。

為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：

實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑？并說明理由_______。

實驗二：學習了催化劑知識后，某化學探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實 驗：

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（實驗探究）

（實驗結論）（1）實驗________在（填實驗步驟的代號，如實驗II的代號為“II”）證明：氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗評價）

（2）實驗設計IV的目的是______；

（3）根據(jù)實驗IV的現(xiàn)象，你可以得到的結論是：__________。

我國古代下列古代發(fā)明或技術中，主要原理涉及化學變化的是（　�。�

A. 礦石煉鐵 B. 水車灌溉 C. 活字印刷 D. 雕刻石像

從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A. 花香四溢 分子很小，質量也很小

B. 熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

C. 滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小、停止運動

D. 食品變質 分子發(fā)生變化，分子性質發(fā)生變化

用pH計測得一些物質的pH如下：

下列說法正確的是（　　）

A. 牛奶放置一段時間后變酸，pH變大

B. 等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多

C. 爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強

D. 胃酸過多的人應該多喝蘋果汁

下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.鐵在氧氣中劇烈燃繞，火星四射，生成黑色固體

下列說法中正確的是（　�。�

①分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子

②緩慢氧化是進行的很緩慢，不會發(fā)光、放熱的氧化反應

③凡是兩種或兩種以上物質發(fā)生的反應都是化合反應

④氧化反應不一定都是化合反應，化合反應也不一定都是氧化反應

A.①②③

B.①②

C.②④

D.①④

下圖是物質X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明X是一種酸的是（　�。�

A. B. C. D.

能用于實驗室制取CO2，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（ ）

A.  B.  C.  D.