請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填字母序號），應(yīng)選用收集裝置________（填字母序號），反應(yīng)的符號表達式為________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是______________，反應(yīng)的符號表達式為______________。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_________(填字母序號)。

（1）硫在空氣中燃燒_____________________________________________

（2）鐵在氧氣中燃燒_____________________________________________

（3）鎂在氧氣中燃燒_____________________________________________

（4）紅磷在氧氣中燃燒___________________________________________

（5）銅綠加熱生成氧化銅、水和二氧化碳____________(文字表達式)

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

（一）化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問題：

（1）A圖表示原子其中X的值是______。

（2）化學性質(zhì)相似的原子是____________（填字母序號，下同）。

（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。

（4）C、D中___________________相同，屬于同種元素。

（二）下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（5）丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”)；

（6）結(jié)合上圖分析，化學變化中的最小的粒子是_____________________；

（7）甲圖中一個分子是由________個原子構(gòu)成

（8）該反應(yīng)的符號表達式是________________，屬于_________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（1）寫出標號 b儀器的名稱___________；

（2）實驗室用A和________制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的表達式為_________；待收集完畢后應(yīng)先_____________，再_________________，以防水倒流炸裂試管。

（3）某同學用收集好的氧氣，做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_______(寫出1個即可)，該反應(yīng)的表達式為_____________________________。

（4）用過氧化氫溶液制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________，該裝置其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_______________________________ (寫出1個即可)；

（5）如圖是初中化學常見的裝置，有著諸多的用途。

①若用該裝置收集氧氣，從______（選填“a”或“b”）端通入氧氣，________________（實驗操作和現(xiàn)象），說明瓶中氧氣已滿。

②若瓶中裝有少量的________________（填試劑名稱），先在________（選填“a”或“b”）端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；

③若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有___________（填序號）。

A.驗證輸出氣體是否為氧氣 B.便于觀察是否有氧氣 C.便于觀察輸氧的快慢

（實驗方案一）如圖1。觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________；

（實驗方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

圖2、圖3采用___________實驗的方法，觀察到的現(xiàn)象是_______________________；

（實驗結(jié)論）上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與__________有關(guān)。

（實驗方案三）如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得______（選填“快”或“慢”）。

（1）空氣中氮氣的體積分數(shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是_________（選填“物理”或“化學”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式______________________________。催化劑在反應(yīng)前后，可__________反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和____________________不變。

（4）上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填序號）

①易溶于水 ②熔點高 ③受熱易分解

關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法：

①圖Ⅰ實驗紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

（1）實驗室用加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣：_______________，二氧化錳的作用是_______________________。

（2）水在通電條件下分解，生成氫氣和氧氣：________________。

（3）碳酸氫銨在烈日下暴曬：________________，碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是________________。

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①________。

（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的符號表達式________________．實驗室選用B裝置制取CO2，加入藥品前應(yīng)先________________．

（3）①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，所選用的裝置為________（填裝置序號）．寫出該反應(yīng)的符號表達式是________________．

②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________．

③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，該反應(yīng)的符號表達式是________________．

實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請分析可能的原因:________________________．