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【題目】亞硒酸鈉可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是

A. Na2SeO3Se的化合價(jià)為+6價(jià) B. n的值為6

C. Se是一種金屬元素 D. Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對(duì)此展開探究:

(提出問題)生銹的鐵釘中,哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑?與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑?

(提出猜想)猜想一:林菲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

猜想二:小華同學(xué):鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi),觀察現(xiàn)象

木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)2

在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)3

在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.

木條不復(fù)燃

(分析與結(jié)論)

(1)設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的作用是_________;

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想___錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為,林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:___________

(4)小華通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒有變化的試管,過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小華覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?______

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氧化鐵和二氧化錳,哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑?___________。

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【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯(cuò)誤是____________

(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是___________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其反應(yīng)類型是____________

(3)C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液______(偏大偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是_______(寫出一條即可)。

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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

請(qǐng)回答以下問題:

(1)操作①的名稱是________,該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_________,其中玻璃棒的作用是 _______;

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的_______作用,該過程主要發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”);

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入適量________,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是_______;

(4)硬水給生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 ______的方法來降低水的硬度;

(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:__________。

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【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________________

(2)若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置(填編號(hào));

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是__________;

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;

(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選用_________;

(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_______(填儀器名稱)。

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【題目】如圖是電解水的裝置 :

(1)電源正極相連的試管a中,產(chǎn)生的氣體是________,可以用________來檢驗(yàn),與電源負(fù)極相連的試管b中,產(chǎn)生的氣體是 ________,該氣體______(填能或不能)燃燒,a與b體積比為____________;

(2)電解水的文字表達(dá)式:________,它屬于______反應(yīng);

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由_____元素和 _______元素組成。

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【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答:

(1)氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)為________;

(2)X=__________

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 _______(填序號(hào));

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ________(填序號(hào));

(5)屬于離子的是________。(填序號(hào))

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【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答下列問題:

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?______

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【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是______________

(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。

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【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖②表示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是___________________________

(2)從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________

(3)由圖②、圖③可得到:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________,在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________,可能發(fā)生改變的是分子的________;

(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________

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