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【題目】空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分,正確認(rèn)識空氣,合理利用空氣是化學(xué)的任務(wù)之一。

1)某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示。

①該實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______%.與實際值進行對比,說明存在誤差的可能原因是______。

②燃燒結(jié)束時,試管里剩余氣體的主要性質(zhì)是______。

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【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氯氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣在實驗室制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣室溫下穩(wěn)定,在時分解成氧氣,放入水中可與水反應(yīng)放出氧氣,常用作魚池增氧劑、殺菌劑等。

小明提出猜想I:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

組裝儀器,將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有氣泡產(chǎn)生,松開后,有液體進入導(dǎo)管。該步驟是在 ______ 。

加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

當(dāng)看到 ______ 。開始收集一瓶氣體。

停止加熱,熄滅酒神燈前,應(yīng)先 ______ 。

檢驗氣體。方法是 ______ 。

實驗結(jié)論:實驗室中可加熱過氧化鈣制取氧氣。

小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ過氧化鈣與水

反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

組裝儀器。

加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾平看不到氣體,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論:實驗室______填能或不能用過氧化鈣與本反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣;但由此實驗現(xiàn)象,小明認(rèn)為魚池用過氧化鈣做魚池增氧劑的主要原因是______。

小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)速率加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議是:______。

以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

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【題目】實驗室制取氣體所帶的裝置如圖所示。

實驗儀器a的名稱是______,C裝置的收集氣體的方法是______填“向上”或“向下”排空氣法。

用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為______填字母序號,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______填字母序號;若用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗,鐵絲沒有燃燒,其可能的原因是______填一條即可

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,用裝置______填字母序號收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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【題目】測定大理石含CaCO3的質(zhì)量,取大理石樣品12.5 g,加入盛有100 g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。

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【題目】請你用學(xué)過的知識回答下列問題。

(1)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

下列“水”屬于純凈物的是____________(填序號)。

A.蒸餾水       B.河水       C.自來水

下列做法不正確的是____________(填序號)。

A.用洗菜水沖廁所 B.生活污水可任意排放

C.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

(2)寧夏人們生活中,普遍采用天然氣燒水做飯,天然氣的主要是成分是甲烷,請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式___________________________________。如果發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┨幚淼拇胧?/span>______。

(3)氫氣它作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的主要原因__________(填字母)

A.氫氣的制造、儲存和運輸都很困難 B.無法制備氫氣

C.氫氣燃燒的熱值不高 D.制備氫氣的原料來源不易

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【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)示儀器的名稱:______________________。

(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置______(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:_________。

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用圖中____________,該裝置的優(yōu)點___;如果用F裝置收集CO2則氣體應(yīng)從____(填“a”和“b”),驗滿的方法______;檢驗二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。

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【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計下圖!斑^氧化氫分解前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:

(1)反應(yīng)前稱量總質(zhì)量后,使兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)時:燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。

(3)反應(yīng)后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______(填“左”或“右”)邊,造成的原因可能是____(只寫一條)。

反思:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在_______的容器中進行。

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【題目】如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題。

(1)C物質(zhì)屬于______(填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”)。

(2)AB、C為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)___________

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【題目】乙醇俗稱酒精,是一種用途廣泛的物質(zhì)。

(1)圖1為乙醇分子模型,乙醇的相對分子質(zhì)量為______,乙醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留0.1%)

(2)乙醇可以做燃料。車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9比例混合面成,乙醇燃燒時放出大量的熱,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______,使乙醇具備能燃燒這一性質(zhì)的微粒是______。(填微粒名稱)

(3)醫(yī)院用體積分?jǐn)?shù)75%的酒精溶液作消毒劑。小明在實驗室中配制75%的酒精溶液。

Ⅰ.通過查間資料,配制100mL醫(yī)用酒精,可以量取79mL的95%的酒精溶液,并加水稀釋至100mL。

Ⅱ.量取75mL 95%的酒精,如圖儀器(如圖2所示)可選用的______(填字母),小明在稀釋時使用玻璃棒,作用是______。

Ⅲ.小明將79mL 95%酒精和21mL蒸餾水混合,發(fā)現(xiàn)體積小于100mL,這是因為______。

Ⅳ.通過查閱資料,小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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【題目】在實驗室中,小明發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈣粉末試劑瓶蓋有破損,取部分粉末作為樣品對其變質(zhì)情況進行分析,實驗室溫度20℃查閱氫氧化鈣的溶解度并進行如下實驗。

氫氧化鈣溶解度表

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度g

0.185

0.176

0.165

0.153

0.141

0.138

0.116

0.106

(1)取1g樣品溶于100g水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明認(rèn)為該固體己經(jīng)變質(zhì)。你覺得這種說法是否正確?______(填“正確”或“不正確”)。理由是:______。

(2)小明另取2g樣品于大燒杯中,加足量水充分溶解配制成1850g溶液,并通入CO2.溶液的質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

(3)配制的氫氧化鈣溶液濃度為______

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