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【題目】某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用,實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:

請回答下列問題:

(1)濾液可作化肥使用,你認為它屬于_______肥。

(2)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。

(3)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:

【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6,能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:

猜想1H2和CO2;猜想2CO和H2O。

【設(shè)計實驗】20時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。

【實驗預(yù)測】若猜想l成立,則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是______。

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【題目】下圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ;

(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)轉(zhuǎn)化過程可用化學(xué)方程式表示為: ;

(4)已知轉(zhuǎn)化過程在常溫下就能進行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng).

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:

1t1℃時甲的溶解度是_____

2)甲中含有少量的乙時,可通過_____的方法提純甲.

3)將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是_____(填選項).

A 乙>甲=丙 B 甲=乙>丙 C 甲>乙>丙 D 丙>乙>甲

4)若丙為氫氧化鈣,向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是_____(填字母).

A 生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解

B 反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低

C 空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣

D 生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。

1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放;

2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_____(只選填一個序號)

3)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便,鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其中 x_____

4)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_____。

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下,用一定質(zhì)量的鎂與足量的稀硫酸反應(yīng),測定鎂的相對原子質(zhì)量。利用如圖所示的裝置(盛放鎂條的隔板有小孔,圖中固定裝置已略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測得生成氫氣的體積為 V.已知本實驗條件下,氫氣的密度為ρ。

關(guān)于該實驗,有如下說法:連接儀器后,要先檢查裝置的氣密性;打開分液漏斗的活塞,可觀察到乙中稀硫酸進入裝置丙中;裝置中的空氣對實驗結(jié)果無影響;當丙中無氣泡產(chǎn)生,冷卻至室溫后讀取量筒戊中水的積,即為反應(yīng)生成氫氣的體積;利用該實驗原理,還可以測定銅的相對原子質(zhì)量。其中正確說法是(

A. ①②③④B. ①②④C. ①④⑤D. ②③⑤

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【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間 的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是(

A. 物質(zhì) X 是一種常見的化合物,是一種有毒氣體

B. 反應(yīng)一定需要高溫條件

C. CaOH2 溶液中加入 CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

D. 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

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【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是(

A. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

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【題目】合作探究二微粒的結(jié)構(gòu)

1)根據(jù)如圖回答問題究二微粒的結(jié)構(gòu)

A.以上的符號是結(jié)構(gòu)示意圖。第8號元素是_____元素。其化學(xué)式是第8號和第1號元素的原子所構(gòu)成的化合物是_____ (日常生活用的液體)

B.最外層電子數(shù)<4的,我們一般把它叫做_____,最外層電子數(shù)≥4的是_____,最外層等于8的是很穩(wěn)定的氣體的原子結(jié)構(gòu)。

C.Na11號元素失去1個電子就帶個單位的正電荷。其離子結(jié)構(gòu)示意圖是:_____(請寫上離子的符號)。

2)寫出物質(zhì)的名稱和物質(zhì)的化學(xué)式。

A.質(zhì)子數(shù)是6的元素和8號元素形成的氣體是_____(寫出化學(xué)式); 11號和17號組成我們的調(diào)味品_____。

B.寫出這些元素的原子參加的化學(xué)反應(yīng)式(用化學(xué)式)

+氧氣五氧化二磷_____

+氧氣氧化鎂_____

+氧氣四氧化三鐵_____

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【題目】合作探究題

1)根據(jù)這下面圖形來制取氧氣所需要的藥品是_____;

2)固定裝置時鐵架臺的鐵夾夾試管的_____;

3)在加熱之前先對試管_____,然后再對_____;

4)試管向下略傾斜的目的是_____;

5)當導(dǎo)氣管口有導(dǎo)氣管里有空氣,收集的氣體不純。反應(yīng)完后撤,再移去酒精燈其目的是_____

6)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:_____;

7)因為氧氣不溶于水,所以用_____收集。

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