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【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能反應:
(1)根據(jù)實驗一回答:該實驗通過____的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應。
(2)實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應,除需控制溫度外,還需控制_____________ 、______________相同。
(3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應,寫出三種不同類別的符合此條件的X_______
(4)實驗二結(jié)束后,某同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與試管②中反應后溶液混合,靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液,底部有白色沉淀。設計實驗方案,探究上層清液中的溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論_______。
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【題目】化學小組同學想研究鐵、鋁、銅在金屬活動順序表中相對氫的位置。
(1)現(xiàn)有打磨過的鐵片、鋁片、銅片,再自選兩種試劑,設計實驗方案,證明在金屬活動順序表中鐵、鋁、銅、氫的位置,寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論_______。
(2)某組同學按如圖所示進行實驗:
實驗結(jié)束后,將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中,充分反應。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生,寫出乙丙混合過程中一定發(fā)生反應的化學方程式____________。最后此燒杯中的溶質(zhì)一定含有________,可能含有_________。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________。 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____________(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時,檢驗O2的方法是_______
(2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時,檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是_______,檢驗CO2的方法是__________(用化學方程式表示)。
(3)檢查裝置E的氣密性:當看到____,說明氣密性良好。
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【題目】用化學方程式解釋下列事實,并注明反應的基本類型。
(1)工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰____ 、
(2)生石灰做干燥劑______ 、
(3)用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化___ 、
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【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲,乙都屬于____ (填易溶、 可溶、微溶或難溶)物質(zhì)。
(2)20℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_________(化成最簡整數(shù)比)。
(3)要使乙從其飽和溶液中析出,可用_____________的方法。
(4)40℃時,向等質(zhì)量的水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)至剛好形成飽和溶液時,兩種溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是_________
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【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的,請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學反應方程式__________。
(2)鋼鐵制品使用不當會生銹,用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),其化學方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______。
(3)鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,其原因用化學反應方程式表示為____
(4)回收廢舊金屬的好處是________(答出一點即可)。
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【題目】煤、石油、天然氣都屬于化石燃料,是重要的能源。
(1)組成煤的主要元素是_____________。
(2)請列舉一種石油加工后的做汽車燃料的產(chǎn)品______。
(3)天然氣主要成分在空氣中燃燒的化學方程式為___________。
(4)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它所帶來的環(huán)境問題是_________,減緩二氧化碳所帶來的環(huán)境問題的一條建議
(5)我們要合理開采、節(jié)約使用這些化石燃料,其主要原因是_______
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【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。小芳服用的某種鈣片的部分說明如圖1,她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量。于是在家中進行了探究:取2片鈣片,放入玻璃杯中,向其中加入60g 白醋,兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與醋酸反應),測得玻璃杯中物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如圖2所示。反應的化學方程式: CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑
請你幫小芳計算:
(1)反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____g;
(2)兩片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量_____;
(3)所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】2009年邵陽市九年級化學實驗操作技能考試中,小聰同學抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應“。他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸,一會兒后,想起忘記加指示劑了,便補加幾滴無色酚酞溶液,攪拌,觀察到溶液不變色,于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)該中和反應的化學方程式是_____;
(2)老師給予小聰?shù)脑u定是結(jié)論不準確。請你幫小聰分析老師的理由是:_____
(3)請你另外設計一個實驗,探究小聰實驗后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”。
填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
_____ | _____ |
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【題目】學校實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,進行了“自選儀器設計實驗”的活動。實驗室準備的儀器如圖所示,請回答下列問題:
(1)儀器F的名稱是_____,取用固體粉末必須用到的儀器是_____(填序號);
(2)若不考慮夾持裝置:①用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應選用的儀器是_____ (填序號),②如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應選用的儀器是_____(填序號),其反應的化學方程式為_____,這套發(fā)生裝置還可以用來制取_____氣體,該氣體的檢驗方法是_____;
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進行的操作是_____,然后才能制取氣體,如果用向上排空氣法收集氧氣時,其驗滿的方法是_____。
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