A. 物質(zhì)與用途

B. 物質(zhì)與變化

C. 化學反應與反應類型

D. 名稱與俗稱

A. 由鈣、碳、氧三個元素組成

B. 碳元素的化合價為+2

C. 鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 屬于氧化物

A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

A. “熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應

B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是

C. “青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學變化

D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金

(1)m的值為________；

(2)該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)___(寫出計算過程)。

（1）FeCl3能與Cu、Fe、Mg等金屬反應生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；

（2）FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色。

（提出問題）

（1）FeCl3溶液與鎂條反應有哪些現(xiàn)象？

（2）FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色

（實驗探究）取適量FeCl3溶液于試管中，進行如下實驗

（思考與交流）

（1）實驗前，鎂條表面需要進行打磨處理，其目的是__________________________。

（2）FeCl3溶液的pH___7（填“＞”、“＜”或“=”）

（3）溶液由黃色變成淺綠色的化學反應方程式為____________________________。

（4）D中無色溶液的溶質(zhì)是____（填化學式）。

（5）經(jīng)分析，小強同學認為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色，但小明同學認為若要得出此結論還需補做如下實驗：在苯酚溶液中滴加稀鹽酸，觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是__

（1）變成無色溶液的操作①中玻璃棒的作用是__________。

（2）測量pH值的操作方法是_________________。

（3）生成白色沉淀甲的化學方程式為_______________。

（4）固體X中一定含有的物質(zhì)是_____________。

（5）溶液A中先加入過量稀硝酸的目的是___________。

（1）規(guī)范標出甲物質(zhì)中間原子的化合價_________；

（2）該反應的化學方程式為：______________________________；

（3）該反應________（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應；

（4）反應后生成的丙丁物質(zhì)的質(zhì)量比為______________；

（5）構成甲物質(zhì)的最小粒子為__________。

（1）儀器a的名稱是__。

（2）以A制取氧氣，化學方程式為_______________。在實驗結束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導氣管從水中槽中取出，則可能導致嚴重后果，應急措施為________。

（3）某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是__，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序是__（填序號）

（1）某同學將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導下點燃，實驗如下

①該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為______～______之間（用百分數(shù)表示）

②鑒于該實驗爆炸的危險性，說明點燃氫氣前必須驗純，驗純的操作為_____

③該實驗證明水是由__________________組成的。

（2）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的是___