(1)寫出指定儀器的名稱：a___，b___。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___(填序號)，該反應的文字表達式為___，檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的裝置是___(填序號)，二氧化錳是該反應的___，該反應的文字表達式為___，反應的基本類型是反應___。

(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是___(填裝置下方的字母序號)，你的理由是___。該反應的文字表達式為：___。

(1)磷元素的相對原子質量為___；

(2)某元素的原子結構示意圖如圖，它在表中的位置是___(填“④““②”或③”)，在化學反應中一般易___(填“得到”或“失去”)電子，它屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)原子序號為8和11的元素名稱分別為__、___，它們組成化合物的化學式___。

(4)近來，科學家宣布已人工合成了第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為___。

(5)表中，不同種元素最本質的區(qū)別是___(填字母)。

A 質子數(shù)不同 B 相對原子質量不同 C 中子數(shù)不同

(6)表中，鉀原子核內的中子數(shù)是___。

(1)保持水的化學性質的最小粒子是___；如圖1模型中能代表水分子的是___。

(2)水是一種常用的溶劑，你熟悉的物質中___、___都可溶于水。

(3)通直流電可以使水分解，正極和負極上產(chǎn)生的氣體體積比是___，該反應的文字表達式為___。這一事實說明了水是由___和___組成，也說明了化學反應前后___不變。

(4)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%，因此我們必須愛護水資源。愛護水資源可以從自己身邊點滴做起，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施___。

(5)如圖2：在靜置的冷水中，品紅慢慢地擴散，這些說明了___(用分子性質解釋)如果換成熱水，品紅擴散的速率會加快，說明分子運動的速率與___有關。

(1)4個二氧化硫分子___；

(2)三個鐵原子___；

(3)2個氫氧根離子___；

(4)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由___和___構成的；

(5)加碘食鹽中的碘元素___；

(6)已知氮元素的一種化合價是+5價，請寫出其氧化物的化學式___；

(7)K2MnO4中Mn元素的化合價是___：Na2S2O4中S元素的化合價是___。

（1）每個過氧乙酸分子中含有_____個原子；

（2）過氧乙酸的相對分子質量為_____；

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為_____（寫最簡比）

（4）多少質量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質相等_____？

（1）寫出裝置圖中a、b儀器的名稱a_____，b_____；

（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_____作用，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），收集裝置是_____或_____（填字母序號），如果要得到較純的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集：寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_____；

（3）若用A裝置制取氧氣，試管口為什么要稍微向下傾斜_____；

（4）做細鐵絲燃燒實驗時，若集氣瓶底炸裂，原因可能是_____；

（5）將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭比在空氣中燃燒更旺，請從微觀角度說明原因_____；

（6）閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應，就有硫化氫氣體逸出。試回答：

①具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的_____（填“化學“或“物理”）性質；

②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用_____，收集裝置可選用_____：（填字母序號）

③寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的文字表達式_____。

（1）寫出以上物質的化學符號：

A_____，B_____，C_____，D_____，E_____，F_____

（2）寫出A→B+C+D反應的文字表達式_____。

（1）圖3中x的數(shù)值為_____，鎵的相對原子質量是_____；

（2）用化學符號和數(shù)字表示：4個鎵原子_____，2個硫離子_____；

（3）硫化鎵的化學式為_____硫化鎵屬于_____（選填“單質”“化合物”或“混合物”）

（1）Fe2+_____；

（2） _____；

（3）2CO2_____，_____。