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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.

1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱:

_____;②_____;③_____;

2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有_____(填a、bc);

3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的_____(填“A”“B”);

4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____

5)用裝置A方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_____再開(kāi)始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_____(填正放倒放)在桌上.

6)分別寫(xiě)出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型

_____;②_____;③_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】4分)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示

1)鍶屬于 元素(填金屬非金屬)。

2)鍶元素的原子序數(shù)為 ,相對(duì)原子質(zhì)量為 。

3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。

A. ①④屬于同種元素B. ②③④屬于離子

C. ⑤易失去成為陽(yáng)離子D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,先向其中滴加2滴酚酞試液,再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測(cè)得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

2pH=7時(shí),錐形瓶中的溶液呈____色,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____(結(jié)果精確到0.01%)。

3)圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____。

4)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%的稀硝酸進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),pH傳感器測(cè)得的曲線可能經(jīng)過(guò)____(填“甲”“乙”或“丙”)點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師知道某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),邀請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(實(shí)驗(yàn)名稱)粗鹽的提純

(查閱資料)

1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。

2BaOH2是一種易溶于水的強(qiáng)堿。

(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈

(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

步驟及目的

過(guò)程及說(shuō)明

一、去除粗鹽

中的泥沙

1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解

2.過(guò)濾去除泥沙的溶液I

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時(shí):____;

過(guò)濾時(shí):____。

二、去除可溶

性雜質(zhì)

將溶液I按如圖流程圖進(jìn)行處理:

1、加入過(guò)量NaOH溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

2、過(guò)濾后,所得的濾渣成分有____種。

3、判斷稀鹽酸適量的方法是____。

三、獲得產(chǎn)品

將溶液注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。

四、數(shù)據(jù)處理

該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94%

(結(jié)果與反思)

1)實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問(wèn)題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%,原因是____。

2)小明提出,如果步驟二中只調(diào)換“過(guò)量的NaOH溶液”與“過(guò)量的BaCl2溶液”的加入順序,對(duì)除雜結(jié)果也不會(huì)產(chǎn)生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),三者之間的轉(zhuǎn)化也均為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)。如圖是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另外一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)若甲是一種紅色單質(zhì),則甲的化學(xué)式是____,乙→丙的現(xiàn)象是____。

2)若甲的相對(duì)分子質(zhì)量比乙小18,則甲→乙的基本反應(yīng)類型是____,丙的物質(zhì)類別是____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

3)若甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,則甲→乙的化學(xué)方程式是____,檢驗(yàn)乙中陰離子需要的試劑是____(填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)幫助小紅利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制備并研究CO2的性質(zhì)

1)儀器①的名稱是____,裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____。

2)實(shí)驗(yàn)室里制取一瓶CO2氣體,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動(dòng),導(dǎo)管口的連接順序是a________(填接口小寫(xiě)字母)。檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)中CO2已經(jīng)收集滿的操作是____。

3)將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到蠟燭熄滅。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知CO2具有的性質(zhì)是____(填字母序號(hào))。

a.密度比空氣大 b.既不能燃燒也不支持燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)種類繁多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)葡萄糖(C6H12O6)中C、H、O原子的數(shù)目之比是____。

2)石墨烯和金剛石均為碳單質(zhì),但導(dǎo)電性差異很大,原因是____(填字母序號(hào))。

a.原子的排列方式不同 b.原子在不斷運(yùn)動(dòng) c.原子的體積很小

3)乙醇(C2H5OH)是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇完成燃燒的化學(xué)方程式是____。該反應(yīng)中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年,該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鈧是一種稀土元素,在元素周期表中的有關(guān)信息如圖,由此可知鈧是一種____(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的相對(duì)原子質(zhì)量是____。

2)如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用字母序號(hào)填空。

①表示陽(yáng)離子的是____,表示原子的是____

②以上微粒對(duì)應(yīng)的元素有____種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時(shí)進(jìn)行,反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

B. 反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g

C. 該過(guò)程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D. 反應(yīng)過(guò)程中,每消耗1個(gè)甲分子,同時(shí)消耗1個(gè)乙分子

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