（1）儀器①的名稱為________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________ ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應(yīng)進(jìn)行________________ ，試管口要放一團(tuán)棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣，剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集，原因是____________。實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，并測(cè)定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）。若各裝置的接口連接順序是：a→b→c→d，F裝置內(nèi)導(dǎo)管_______（填“b”或“c”）應(yīng)延伸至瓶底。

（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是________________、_____________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為 ________________，利用裝置E收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到_____________，說明瓶?jī)?nèi)的氧氣收集滿。

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

② 在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．

③ 充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是___________；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為___________ 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。

（3）該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)?/span>________（選填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（選填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣體積五分之一的原因有哪些？_____（寫一條即可）

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

A. 酒精＋氧氣水＋二氧化碳

B. 硫＋氧氣二氧化硫

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳

D. 氧化鈣＋水→氫氧化鈣

(1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_____g.

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____ (寫出計(jì)算過程)

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)過濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（提出問題）綠色物質(zhì)的成分是什么?

（猜想假設(shè)）猜想①:CuO; 猜想②:Cu(OH)2; 猜想③:CuCO3

（討論交流）同學(xué)們做出以上豬想的理論依據(jù)是_____;有同學(xué)認(rèn)為猜想①是錯(cuò)誤的，其理由是_____。

（查找資料）Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，生成物都是氧化物；無水硫酸銅遇水變藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)探究1）

（談?wù)摻涣鳎┚G色物質(zhì)的成分是Cu(OH)2和CuCO3的混合物嗎？經(jīng)詢問老師得知綠色物質(zhì)的成分是 mCu(OH)2 ·nCuCO3.

（實(shí)驗(yàn)探究2）取17.3g綠色物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，經(jīng)過測(cè)定知實(shí)驗(yàn)Ⅰ中生成氣體的質(zhì)量為4.4g，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中裝置B的質(zhì)量曾加0.9 g(假設(shè)生成的物質(zhì)全部被吸收)，則m :n=_____ ，

（反思交流）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中裝置C的作用是_____。

提供的試劑: 15%的稀硫酸、30%的稀硫酸、鋁粉、鐵粉、鋁片。

（提出問題）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？

（猜想與假設(shè)）

猜想1:物質(zhì)的性質(zhì); 猜想2:反應(yīng)的溫度；

猜想3:反應(yīng)物的濃度 猜想4:_____

（實(shí)驗(yàn)探究）

（反思評(píng)價(jià)）驗(yàn)證猜想4的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

根據(jù)驗(yàn)證猜想4的實(shí)驗(yàn)(上圖)分析,下列有關(guān)說法不正確的是_____(填字母)。

A 對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線②表示鋁片與稀硫酸反應(yīng)

B 對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，生成的H2質(zhì)量相等

C 等質(zhì)量的鋁粉比鋁片產(chǎn)生H2的質(zhì)量多

D a點(diǎn)之后氣壓幾乎不變，表示反應(yīng)完全

請(qǐng)回答下列問題:(資料:氯氣易溶于水,有毒)

(1)步驟2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加熱可以將溶液中Cl2除去，原因是_____

(2)步驟3中操作X的名稱是_____

(3)步驟4中玻璃棒的作用是_____

(4)步驟5中可以用_____測(cè)溶液的酸堿度，步驟5中反應(yīng)物為KOH和_____。

A向一定量的氯化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

B向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

C恒溫下向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀固體

D向一定量的硫酸銅不飽和溶液中不斷地加入_____

(1)B的化學(xué)式是_____,

(2)C物質(zhì)的用途為_____,

(3)D一E之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,

(4)A、B之間的反應(yīng)的基本類型是_____。