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【題目】根據裝置圖回答有關問題。
(1)圖中可用于加熱氯酸鉀制備 O2的裝置為_____(填序號),化學反應方程式為___。
(2)實驗室在 D 裝置中制備 H2,有孔塑料片上應放的藥品名稱是_______;用 F 收集 H2時導入氣體的導管端為_____(填“b”或“c”);
(3)圖中可控制反應的發(fā)生與停止的氣體發(fā)生裝置有_____。
(4)若用過氧化氫溶液制備 O2,最好選用裝置_____(填序號),把F裝滿水,用排水法收 集O2并測定氣體體積,應在_____端(填“b”或“c”)連接上一個量筒。
(5)實驗室用電石(主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體和另一種化合物,該反應的化學方程式是____________________,用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體,為了得到較純凈的 C2H2,可將氣體通過_____溶液后,用排水法收集。
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【題目】如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數比為1:3:2,從圖示中獲得的信息正確的是( 。
A.生成物一定屬于氧化物
B.反應前后原子和分子種類發(fā)生了變化
C.乙分子中A與B的原子個數比為1:2
D.該反應不可能是分解反應
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是( )
A.向一定量稀HCl中加入NaOH溶液
B.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
C.向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
D.現有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量碳酸鈉溶液
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【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現如圖轉化,下列選項符合圖示轉化關系的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO2 | CO |
B | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | MgO | H2O | O2 |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題,同學們在練習實驗操作時,發(fā)現實驗題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管”。其中“加熱”的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色。同學們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸,化學研究小組同學對該廢液的成分產生了興趣并進行探究。
(查閱資料)
①
②的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍色沉淀。
(提出問題)
廢液中含有哪些離子?
(猜想假設)
同學們經過分析認為,廢液中一定有的離子是、,對于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學們首先進行了如下實驗:
(實驗操作一)
結論:________一定存在。
接下來同學們對這種離子的來源展開了討論,絕大多數同學認為是Fe和發(fā)生反應生成,也有同學對此提出質疑,他們質疑的理由是________(用化學方程式表示)。
(實驗操作二)
經過分析,同學們認為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請你幫助他們一起進行實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 | |
方案一 | 取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | ______________________ | 可能存在的離子一定存在 |
方案二 | ___________________ | ______________________ |
通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質是________(寫化學式)。
(反思評價)
實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________。
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【題目】高純度氧化鈣的用途非常廣闊,工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下:
(1)從反應發(fā)生的條件分析,反應釜中反應能發(fā)生的原因是________,其中一種生成物在農業(yè)上的用途是________。
(2)焙燒爐中,在1000℃可分解得到高純度CaO。稍冷后,取出CaO立即放入干燥器,其原因是________(用化學方程式表示)。
(3)日常生活中氧化鈣常用做________。
(4)在制造氧化鈣的過程中,可以重復使用的是________。
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【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質,相互關系如圖所示,“—”為相互反應關系,“→為相互轉化關系。D是一種黑色固體,D與E反應生成藍色溶液。
(1)寫出E的化學式:________。
(2)D→C的反應現象是________。
(3)B與C發(fā)生反應的化學方程式________。
(4)B和E發(fā)生反應的基本反應類型是________。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置,依據下圖回答相關問題
(1)寫出標注儀器的名稱:a________,b________。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的裝置是________(填字母),其反應的化學方程式為________。
(3)用F裝置除去二氧化碳氣體中混有的少量水蒸氣,F中放入的試劑是________。
(4)在實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物來制取氨氣,其發(fā)生裝置應選擇________(填字母),若用此裝置制取氧氣,寫出其化學方程式________。
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【題目】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。
(1)上述反應過程的現象是________。
(2)從微粒的角度說明上圖反應的實質是________。
(3)氯原子的結構示意圖為,下列粒子中和氯原子化學性質相似的粒子是________。
A B C D
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【題目】近年來,世界各國都遭遇各種極端天氣,引起人們普遍的關注,其原因可能是________。大同是國家能源基地,盛產煤炭,為了可持續(xù)發(fā)展,現在正在逐步實現戰(zhàn)略轉型,取得了一定的成效。
(1)最理想清潔的能源是________。燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________。
(2)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,只生成一種產物甲酸(),寫出這個反應的化學方程式________。
(3)大同市2019年能源革命的重大突破之一是低碳工程。如圖是某大型成就展中的“碳足跡計算器”模型,“碳足跡計算器”能幫助公眾計算出居家、出游及辦公時的二氧化碳排放量。倡導“低碳”生活,應從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是________。
A外出隨手關燈 B雙面使用紙張
C騎自行車出行 D丟棄未喝完的礦泉水瓶
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