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【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示:

12個氮氣分子_____

22個硫酸根離子_____

33個銨根離子_____;

4)碳酸鈣中鈣元素呈正二價_____;

5)氧化鐵_____;

6)錳酸鉀中的陰離子符號_____

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【題目】青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2,下列反式脂肪酸的說法中正確的是( 。

A.該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9171

B.該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的

C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282g

D.該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2H2O

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【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學(xué)過的主要物質(zhì),B、C是組成元素完全相同的化合物;A是固體單質(zhì);在一定條件下,A燃燒可生成BC;D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)

1)若D是固體藥品,則它是__________(填化學(xué)式)。

2)寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_________

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【題目】在實驗室可以利用如圖裝置制得鐵。

1A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

2B處試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

3C處酒精燈的作用是____________________

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)若選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口棉花團的作用是___________,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,若用裝置C收集二氧化碳,驗滿的方法是________。

2)在實驗室里,若選用B裝置制取氧氣,必須注意_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)圖D是一種有洗氣、貯氣等多種用途的裝置,當(dāng)用排水法收集氫氣時,具體的操作方法是______;當(dāng)用此裝置收集二氧化碳時,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入。

4)現(xiàn)選用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,先向錐形瓶中加入12.5g石灰石,再通過長頸漏斗向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),稱量固液混合物的質(zhì)量為108.1g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________

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【題目】如圖是研究CO2與水反應(yīng)的有關(guān)實驗。

1)如圖所示,向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水立即旋緊瓶,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象為____________。

2)如圖所示,干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為______,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。在日常生活中,可用________來區(qū)分硬水和軟水,有一種給自來水消毒的泡騰片,其主要成分是ClO2,其中氯元素的化合價為______

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【題目】請根據(jù)掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下生活和實驗中的一些常見問題。

1)金剛石和石墨都是由碳元素所形成的不同單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異較大,原因是什么?______

2)下圖所示的實驗是探究燃燒的條件的有關(guān)反應(yīng)(白磷著火點為40℃),現(xiàn)欲驗證燃燒的溫度需要達到可燃物的看火點這一條件,需要做的兩個實驗是_________。

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【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用已成為時代發(fā)展的需要。

1)鋰(Li)電池可為新能源汽車提供動力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是________(填序號)。

2)上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期,圖中C元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“失去”或“得到”)電子。

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【題目】下列實驗中,能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

A.比較MnO2Fe2O3的催化效果

B.探究分子的運動

C.測定空氣中氧氣的含量

D.證明CO2的密度比空氣大

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