請分析上面流程圖示，回答：

（1）操作Ⅰ的名稱為_____，與操作Ⅳ都要用到的玻璃儀器的名稱為____，該儀器在操作Ⅰ中的作用是____。

（2）為除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4可溶性雜質，操作Ⅱ中依次加入的物質(過量)和順序NaOH、BaCl2、Na2CO3，加入過量Na2CO3的目的是___；

（3）為獲取較純凈精鹽，在操作Ⅲ中要加入適量的試劑是_____。

寫出下列反應的化學方程式。

（1）C與D的反應：____；

（2）B轉化為A的反應：________；

（3）C轉化為A的反應：_____該反應屬于______反應(填基本反應類型)。

（1）如圖標示的各材料中，屬于合成材料的是___(填序號)。

（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。

A 價格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鐵是使用最多的金屬

（3）刷洗后的鐵鍋，第二天常常會看到鍋內有暗紅色的物質出現(xiàn)，原因是鐵與空氣中的___和____共同作用生銹。

（4）小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關性質時，進行了如圖所示的實驗：

通過以上三個實驗，________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當a物質中混有少量b物質時，可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b

C. 10℃時，取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質的質量分數(shù)為a大于b

A. 物質 Z 可能是該反應的催化劑 B. 待測物質的值為 15

C. 該反應屬于分解反應 D. 反應中 Y、W 的質量比為 6:5

（提出問題）這包干燥劑是否變質，成分是什么?

（猜想假設）猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物；

猜想五：全部是CaCO3。

（實驗探究）（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含_________。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有___。

（3）為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案三發(fā)生的化學反應方程式________。

（實驗結論）通過以上實驗探究，得出猜想________成立。

（拓展遷移）小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意________。

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管___________相連，當裝置C中產(chǎn)生___________的現(xiàn)象時即達到實驗目的。

（2）使用過的濃硫酸稀釋后，可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應向燒杯中倒入的物質是___________。

（1）反應Ⅰ的原理為：，該反應的基本反應類型為___。

（2）反應Ⅱ為復分解反應，該反應的化學方程式為___。

（3）操作a的名稱為______。

（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結晶析出還需要加入少量NaOH的原因是___________，加入NaCl的原因是_________。

（1）三種物質的溶解度滿足B>A>C，則其溫度范圍為_______。

（2）t2℃的A、B、C飽和溶液降溫至t1℃，溶質質量分數(shù)保持不變的是___。

（3）要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_______(任填一種方法)。

請回答下列問題：

（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應：和 ___。

（2）濾渣的成份有_____。

（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質是：______。