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科目: 來(lái)源: 題型:

有A,B,C三種物質(zhì)各15g,在一定條件下充分反應(yīng)只生成30gD,若增加10gC,A恰好完全反應(yīng).A的相對(duì)分子質(zhì)量為n,B為2n,則A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( �。�
A、3:2B、2:3C、1:2D、3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列操作或現(xiàn)象與分子或原子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.8g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
①產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是
 
 g,這些二氧化碳的物質(zhì)的量是
 
mol.
②計(jì)算這10g雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?楚雄州)水煤氣是重要的氣體燃料,某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水,若看到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,證明該氣體樣品中含有CO2
實(shí)驗(yàn)二:(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明該氣體樣品中含有CO.
請(qǐng)回答:
A中的藥品是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
;硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是
氧化銅
氧化銅


(3)小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,做了如下圖的改進(jìn):則B中澄清石灰水的作用是
檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈
檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈
,當(dāng)觀察到
B處不變渾濁,C處變渾濁
B處不變渾濁,C處變渾濁
的現(xiàn)象時(shí),可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO.

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科目: 來(lái)源: 題型:

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺;夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛.說(shuō)明反應(yīng)物的濃度和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢(反應(yīng)速率)有影響.那么,濃度和溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的?
設(shè)計(jì)方案:同學(xué)們利用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來(lái)探究上述問(wèn)題,設(shè)計(jì)了下列3組實(shí)驗(yàn).其中二氧化錳的作用是
 

組別 溫度 二氧化錳的質(zhì)量 雙氧水的濃度和體積 觀察產(chǎn)生氣泡的速率
1 室溫 0.5g 5%、50mL 反應(yīng)平穩(wěn),有大量氣泡產(chǎn)生
2 加熱 0.5g 5%、50mL 氣泡急速產(chǎn)生,并產(chǎn)生大量白霧
3 室溫 0.5g 30%、50mL 氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生,并帶出反應(yīng)液
分析探究:哪兩組實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響?
 

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
 
、
 

討論反思:通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)的觀察與比較,你認(rèn)為第
 
組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣方程式為
 
;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i(固體中只有MnO2不溶于水),可通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收,則正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).a(chǎn).烘干        b.溶解         c.過(guò)濾         d.洗滌
(4)氧氣和二氧化碳都可以用
 
裝置來(lái)收集.E裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是(填序號(hào))
 

a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸發(fā)   c.防止二氧化碳與水反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

37、某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表.
滴入鹽酸的體積/mL 0 1 2 3 4 5 6 7
pH 13.0 12.8 12.5 12.2 7.0 2.0 1.7 1.6
溶液顏色       紅色 紫色 紅色
(1)從上表中獲得的信息有:紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色,遇酸變紅色.請(qǐng)?jiān)賹懗?點(diǎn).
加入4ml稀H2SO4時(shí),溶液顯中性(或稀H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)或溶液顯紫色或溶質(zhì)為Na2SO4等)

在溶液的pH接近7時(shí),少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化

(2)當(dāng)加入7mL稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
硫酸鈉和硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

36、為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從某河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異味B、水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬[化學(xué)式為KAl(SO42]攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
性除去水樣中的顏色和異味;
(2)測(cè)定水樣的酸堿度可用
C
(填標(biāo)號(hào));
A、紫色石蕊溶液   B、無(wú)色酚酞溶液   C、pH試紙
(3)將水樣通過(guò)一定操作得到蒸餾水,把下列物質(zhì)分別加入適量蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是
A
(填標(biāo)號(hào));
A、食鹽   B、花生油     C、硫酸銅      D、面粉
(4)自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為
+4

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科目: 來(lái)源: 題型:

35、(1)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)通過(guò)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與
O2
(填O2或CO2)相同,收集方法只能用
向下排空氣法

(2)如圖所示,小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水溶液中,觀察到的現(xiàn)象是①
瓶?jī)?nèi)液面上升
、②
酚酞試液變紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示精英家教網(wǎng)
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)從圖中任選一種物質(zhì),并寫出它的一種用途
 

(3)寫出圖中C轉(zhuǎn)化成CO的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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