相關(guān)習(xí)題
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(2012?石景山區(qū)一模)潔廁靈(有效成分為鹽酸)、生石灰、小蘇打、食鹽都是日常生活中常用物質(zhì).
(1)潔廁靈不宜存放在鐵制金屬容器內(nèi),用化學(xué)方程式表示其原因
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)生石灰能夠用于食品干燥劑,用化學(xué)方程式表示其干燥原理
H2O+CaO═Ca(OH)2
H2O+CaO═Ca(OH)2

(3)小蘇打在日常生活中常用于
焙制糕點
焙制糕點
(寫出一種);小蘇打和潔廁靈不能接觸,用化學(xué)方程式表示其原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)氯化鈉除食用外,還是一種重要的工業(yè)原料.例如可通過電解氯化鈉溶液制取燒堿,同時生產(chǎn)氫氣和氯氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

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(2012?石景山區(qū)一模)生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)均衡膳食有益健康.如圖1,下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是
AC
AC
(填字母序號).
(2)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
元素
元素
(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).人體缺鐵會引起
貧血
貧血

(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如圖2,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是
CO
CO

(4)葡萄糖(C6H12O6)的氧化可供給人體的活動和維持體溫所需要的能量,其反應(yīng)可表示為:C6H12O6+□O2 
6CO2+□H2O+能量.
①請在方框內(nèi)填上“數(shù)字”以完成該反應(yīng).
②下列有關(guān)說法中,不正確的是
AD
AD
(填字母序號).
A.葡萄糖中含有24個原子
B.在人類食物所供給的能量中,主要來自糖類
C.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量
D.葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳不能及時排出人體,則血液pH將增大.

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)在實驗課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為
7.5
7.5
g,水的體積為
42.5
42.5
mL.
(2)甲同學(xué)按如圖所示步驟依次操作.

其錯誤的操作步驟有
A
A
B
B
(填字母序號).

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
在試管口塞一團(tuán)棉花
在試管口塞一團(tuán)棉花
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,常用的收集裝置是
D
D
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)實驗結(jié)束時,同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如下,請回答:

(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是
硫酸鋅
硫酸鋅
;固體B的化學(xué)式為
Fe
Fe

(2)寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe)
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe)
,該反應(yīng)基本類型是
置換
置換
(選填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否過量的方法是
取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量(或若無氣泡產(chǎn)生則酸已足量)
取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量(或若無氣泡產(chǎn)生則酸已足量)

(4)通過上述實驗的探究,可以推斷出在Cu、Zn、Fe三種金屬中,金屬活動性最強(qiáng)的是
鋅或Zn
鋅或Zn

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化有新的物質(zhì)生成,并且遵循質(zhì)量守恒定律.水與二氧化碳參加植物光合作用,生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
6H2O+6CO2
 葉綠素 
.
光照
C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2
 葉綠素 
.
光照
C6H12O6+6O2

(4)從資源角度看:水是生命之源.看到圖中漫畫,你的感想是:
節(jié)約用水 人人有責(zé)
節(jié)約用水 人人有責(zé)
(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( 。

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(2012?德化縣模擬)水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。

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(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)科學(xué)家已研制出新型的氧分子O4,對其說法正確的是( 。

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(2005?東莞)1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了C60分子.1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種新的碳單質(zhì) 碳納米管,它是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(如圖D,圖中小點均代表碳原子),用你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下列問題.

(1)C60分子的結(jié)構(gòu)示意圖是
C
C
(填序號A、B、C).
(2)請你推測C60和碳納米管可能具有哪些化學(xué)性質(zhì).
(3)根據(jù)你推測的結(jié)果,請你設(shè)計一個方案,證明C60或碳納米管的某種化學(xué)性質(zhì).

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